物态变化温度课件.pptVIP

一物态变化温度

学习目标?1、理解气态、液态和固态是物质存在的三种形态。?2、知道在一定条件下，物质存在的形态可以发生变化。?3、能举例说明三种物态的基本特征。

1、请同学们仔细观察这些物质，他们都以什么状态存在？2、自然界和日常生活中的各种不同状态的物体，举出一些例子。

物质的状态三固态、液态和气态。物质可以分为___种状态：思考：物质的状态有什么特征？

固、液、气特征表状态形状固态有一定形状体积有一定体积液态没有固定形状有一定体积气态没有固定形状没有一定体积

同一种物质可以以三种不同的状态同时存在，生活中这种物质是什么？?固态（冰）?液态（水）?气态（水蒸气）?如：云、雨、雾、露、霜、雪、冰、白汽都是水的化身

思考：水为什么能以这么多中形势存在呢？

学生实验实验1：将冰块放入烧杯中，用酒精灯给烧杯缓慢加热，观察烧杯里的变化？实验2：继续加热观察水烧杯中的变化？

冰去哪儿了？变成了什么？水去哪了？变成了什么？“白气”从哪儿来？

?1、什么叫做物态变化？物质由一种状态变为另一种状态的过程称为物态变化。?2。、请同学们举例说明物态变化的例子？例如：含在嘴里的冰块化了。自来水管出汗了

小结：一种状态变为另一种状态物质由_________________的过程叫做物态变化

在东北的大地春天来雪渐渐消融思考：是什么导致物质的状态发生了变化？温度的变化！

当堂练习固态液态气态1、物质有——、——、——三种状态具有一定形状和体积2、固态的特征：—————————没有固定形状，有一定体积液态的特征：—————————没有固定形状，也没有一定体积气态的特征：—————————

液?3、水具有流动性，水是体，它有一定的体积，但是没有一定的。形状?4、晶莹剔透的露珠是水的哪种状态（B）A、固态B、液态Ｃ、气态Ｄ、等离子态

5、下列现象中，没有发生物态变化的是（）。AA.扫地时灰尘到处飞扬B.洒在地下的水变干C.早上地上的霜D.冰雕变小了

6、将下列物质按固态、液态、气态进行分类：尺子、铅笔盒、弹簧、饮料、橡皮、水、二氧化碳气体、纸张、酒精、布料

水蒸气是气体吗？?是气体，水蒸气与“水汽”不同，当你煮饭揭开锅盖会看到许多白色的“水汽”，这些不是气体，而是水蒸气遇冷凝结成无数小水珠形成的。在大气中就有许多水蒸气，他们是透明无色的，看不到的，能看到就不是水蒸气了，比如云朵，是水蒸气凝结成的无数小水珠，但本身不是水蒸气。

第一节（第二课时）温度及其测量

学习目标?1、理解温度的概念。?2、知道常用温度计的制作原理以及温度计的构造和使用方法。?3、知道摄氏温度和热力学温度，了解它们间的关系。?4、会正确使用温度计测量温度。

自学指导1、?请同学们认真的阅读第9页的内容回答以下问题。（3分钟）?1、物态变化通常取决于什么？物质所处环境的冷热程度。?2、温度的定义是什么？温度表示物体或环境的冷热程度。

?3、通过实验“做一做”你明白了什么？靠人体感知是不可靠、不准确的。准确测量必须使用温度计。

自学指导2、请同学们认真阅读第10页上的内容回答以下问题：（5分钟）1、观察实验室温度计的组成？2、温度计上面的数字和字母是什么意思？3、它能测量的最高温度、最低温度各是多少4、它的分度值是多少？5、0℃是怎样确定的？100℃是怎样确定的？1℃又是怎样确定的？

单位（℃/K）实验用温度计玻璃管标尺（刻度）测温液体玻璃泡

摄氏温度的表示方法规定：5?在大气压为1.01×10帕时:?把冰水混合物的温度规定为0度;?把水的沸腾温度规定为100度;?把0度到100度之间分成100等份，每一等份称为1摄氏度，用符号℃表示记为1℃。摄氏温度用符号t表示。

自学指导3、?请同学们认真的阅读第11页“科学窗”上的内容回答以下几个问题：（2分钟）?1、什么是一个大气压（或标准大气压）？通常把1.01×105帕的大气压值叫做一个大气压。?2、热力学温度的单位是什么，单位的符号是什么？?3、热力学温度用什么符号表示，与摄氏温度的关系式什么？?4、华氏温度的单位是什么？

自学指导4、?请同学们认真的阅读第11页上的内容回答以下几个问题：（2分钟）?1、温度计的原理是什么？原理是根据液体的热胀冷缩的性质来工作的。?2、常见温度计用什么物质制成的？一般情况下都用水银、酒精等液体。不是?3、温度计的量程是否一定的？4、看演示实验，总结温度计的使用方法。

温度计的使用

练习温度计的读数

温度计的使用量程测量范围是多少使用前：两观察分度值相邻刻度线的刻度是多少会选—选择量程、分度值合适的温度计会放—正确放置温度计使