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中班社会助人为乐—雷锋的故事教案反思1、中班社会助人为乐—雷锋的故事

教案反思

活动目标：

1、喜欢听故事，能用恰当的语言表达对故事的理解。

2、能积极参与讨论，愿意与同伴交流分享。

3、了解人物特点，学习雷锋叔叔助人为乐的优秀品质。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、初步培养幼儿有礼貌的行为。

活动准备：

雷锋图片、歌曲《学习雷锋好榜样》、统计表。

活动过程：

1、欣赏歌曲：《学习雷锋好榜样》。

教师：歌里唱的是谁?你们知道他是谁，听过他的故事吗?出示雷锋图

片，引出雷锋的故事。

2、教师有感情地讲述故事，请幼儿欣赏。

3、分析理解故事内容。

(1)教师：雷锋在从抚顺开往沈阳的火车上，都做了哪些好事?雷锋在车站

是怎样帮助阿姨的?阿姨问他姓名时，他是怎样回答的?雷锋为什么不告诉阿

姨他的名字呢?小结：雷锋做好事不求回报，所以他没有告诉阿姨他的名字。

(2)教师：故事中的老奶奶遇到了什么困难?雷锋是怎样帮助他的?

4、讨论：雷锋是怎样的人?教师：雷锋是一个乐于助人的解放军战士，他

不管走到哪里，只要看到有人遇到困难，就会主动去帮助，他的一生都在做好

事。为了纪念雷锋、学习雷锋，人们把3月5日定为雷锋日。

5、交流分享。

(1)教师：有人帮助过你吗?请个别幼儿讲述自己被帮助的经历和感受。(2)

教师：我们应该怎样像雷锋叔叔那样去帮助别人?请幼儿讨论怎样帮助

别人。

6、延伸活动：学做小雷锋。

结合雷锋日，开展学做小雷锋的活动，启发幼儿帮助弟弟妹妹和老师做力

所能及的事。并根据活动情况随时填写“我是小雷锋”的好人好事记录表。

活动反思：

通过这次学习雷锋精神让孩子们认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关心别

人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷锋”

为荣的观念。在这节中让农村的孩子也知道3月5日是学雷锋月，让他们知道

雷锋的教育意义很深远，让他们更加进一步地了解当代的他们吃穿不愁，生活

条件优越，比较难理解那个时代雷锋身上俭朴、不怕苦不怕累帮助他人的精

神。在这节课让孩子们知道雷锋、知道雷锋的故事、并在了解的基础上转化到

现实中敬仰、学习雷锋精神。

2、大班主题学习雷锋助人为乐精神教案反思

活动设计背景

三月份是学习雷锋月，为了使幼儿园的学生们深入地了解雷锋精神和学

习雷锋精神，传承并发扬雷锋精神，使同学们以雷锋为榜样，不断地总结自

我，服务他人。此次活动要全面、务实、灵活，切实起到加强学生们的思想道

德建设、自觉弘扬雷锋精神的目的，开展了以“助人为乐”为主体活动。通过

讲雷锋故事，和展示雷锋的图片给学生们看，让他们更多地了解奉献精神，通

过学习雷锋精神了解雷锋叔叔非常勤俭节约，我们学习他勤俭节约要用行动来

证明。

活动目标

1、让我园的孩子们知道每年的三月五日这个时候是雷锋日，使儿童从小形

成关爱他人、帮助他人、简朴的意识。

2、采用通过学习雷锋精神后学生们在日常的生活中思想和行为的表现。

3、通过学习雷锋精神学习使学生学会明礼、感恩、友爱、奉献的优良品

质，教育学生做一名新时期的小雷锋。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。

教学重点、难点

教学重点：通过学习雷锋精神让孩子们养成良好的社会公德。教学难点：

怎么树立一种助人为乐的小雷锋精神。

活动准备

雷锋图片、胶水、电视机、DVD机(放雷锋记录片以及《学习雷锋好榜样

歌》)

活动过程

1、把雷锋的图片帖在黑板展示给学生看，让学生们知道雷锋是一位解放军

人。

2、通过讲雷锋故事，谈话等形式让孩子认识雷锋，知道雷锋叔叔是一位关

心别人、帮助别人、经常为别人做好事的解放军叔叔，逐步树立起以“学习雷

锋”为荣的观念。

3、放雷锋纪录片给学生们观看，让学生了解雷锋一些助人为乐事迹，教学

生们唱雷锋歌《学习雷锋好榜样》。最后让全班的学生来说雷锋是一个怎样的

人，怎么去学习雷锋精神。

4、鼓励学生在教室里捡垃圾，保持教室整洁，爱护公共财产，鼓励他们去

帮助他人，帮助老人，做一个乖孩子。