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课程标准编写模板（排版格式要求）

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字符。

正文左对齐，首行缩进2字符。

《××××》课程标准（四号黑体，居中、段前空

0行，段后空0.5行）

一、前言（小四号黑体，段后空0.5行）

（一）课程基本信息（五号宋体加黑）

1.课程名称：（五号宋体）

2.课程类别：（五号宋体）

3.课程编码：（五号宋体）

4.学时：（五号宋体）

5.适用专业：（五号宋体）

（二）课程性质（五号宋体加黑）

对课程在人才培养工作中的地位、作用、功能做定性描述。（五号

宋体）

（三）课程标准的设计思路（五号宋体加黑）

1.课程设置的依据（五号宋体）

2.课程改革的基本理念（五号宋体）

3.课程目标、内容制定的依据（五号宋体）

4.课程目标实现的途径（五号宋体）

二、课程目标或预期学习成果（二者选择其一）（小四号

黑体，段后空0.5行）

（一）总目标（五号宋体加黑）

（二）具体目标（五号宋体加黑）

1.知识目标（五号宋体）

2.能力目标（五号宋体）

3.素质目标（五号宋体）

三、内容标准（小四号黑体，段后空0.5行）

项目一（任务一或主题一或模块一等）：×××（五号宋体加

黑）

知识内容要求（五号宋能力与素质要求（五号宋体

体居中）居中）

1.1.

2.2.

…（表中文字全部（五…（表中文字全部（五号宋

号宋体）体）

项目二（任务二或主题二或模块二等）：×××（五号宋体加

黑）

知识内容要求能力与素质要求

1.1.

2.2.

…（表中文字全部五号…（表中文字全部五号宋

宋体）体）

……

四、实施建议（小四号黑体，段后空0.5行）

（一）教学组织（五号宋体加黑）

可从教学方式、教学具体内容的选择、教学重点、教学要求等方面

描述。（五号宋体）

（二）教材编写（五号宋体加黑）

可从内容选择、内容组织、呈现形式等方面描述。（五号宋体）

（三）教学评价（五号宋体加黑）

可从评价的内容、形式、方法等方面描述。（五号宋体）

（四）教学资源（五号宋体加黑）

可从文字、多媒体、网络、实验实训条件、参考文献等方面描述。

（五号宋体）

五、附录（小四号黑体，段后空0.5行）

（一）编制依据（五号宋体加黑）

正文（五号宋体）

（二）编制人员（五号宋体加黑）

正文（五号宋体）

课程标准编写模板（内容编写要求）

《××××》课程标准

一、前言

（一）课程基本信息

1.课程名称：（以专业人才培养方案课程方案中规定全名为准）

2.课程类别：（公共课、专业平台课、专业核心课，专业素质拓展

课）

3.课程编码：（全院统一编码）

4.学时：（以专业人才培养方案课程方案中规定学时为准）

5.适用专业：（写明适用每个专业名称）

（二）课程性质（五号宋体加黑）

（对课程在人才培养工作中的地位、作用、功能，前后课程衔接关