2.《长征胜利万岁》《大战中的插曲》联读课件+2024-2025学年统编版高中语文选择性必修上册.pptx

;语言建构与运用：了解作者，了解两篇课文所涉及的历史背景。结合文章，掌握回忆录这一文体基本特征。

思维发展与提升：分析人物及叙事场景、片段、探究本文写人叙事的艺术手法。?

审美鉴赏与创造：理解文中重要句子的含意，把握文章的思想内涵，加深对中国革命的认识。

文化传承与理解：进一步认识到当时革命精神对现代社会的意义。;;;聂荣臻（1899年12月29日～1992年5月14日），男，汉族，字福骈，曾用名聂云臻，四川省江津县（今重庆市江津区）吴滩乡石院子人。1923年3月加入中国共产党，1924年到苏联学习。建国后，历任中央军委秘书长兼中国人民解放军代总参谋长，国防委员会副主席，中央军委副主席，国务院副总理兼国家科委主任、国防科委主任，中国老龄问题全国委员会名誉主任，中国发明协会名誉会长。1955年被授予元帅军衔，曾获一级八一勋章、一级独立自由勋章、一级解放勋章。主要作品有《聂荣臻回忆录》。;①长征：1934年10月，第五次反围剿失败后，中央主力红军为摆脱国民党军队的包围追击，被迫实行战略性转移，退出中央根据地，进行长征。长征是人类历史上的伟大奇迹，中央红军共进行了380余次战斗，攻占700多座县城，红军牺牲了营以上干部多达430余人，平均年龄不到30岁，共击溃国民党军数百个团，其间共经过14个省，翻越18座大山，跨过24条大河，走过荒草地，翻过雪山，行程约二万五千里，红一方面军于1935年10月到达陕北，与陕北红军胜利会师。;②长征精神：中国工农红军经历的二万五千里长征是人类战争史上的奇迹。红军指战员在长征途中表现出对革命理想和事业无比的忠诚、坚定的信念,表现出不怕牺牲、敢于胜利的无产阶级革命乐观主义精神,表现出顾全大局、严守纪律、亲密团结的高尚品德,创造了伟大的长征精神。集中体现为:坚忍不拔,自强不息,勇往直前。最显著特点是“一不怕苦,二不怕死”的革命英雄主义精神。长征精神是中华民族百折不挠、自强不息的民族精神的最高表现,是保证我们革命和建设事业走向胜利的强大精神力量。;大战中的一段插曲。百团大战是抗日战争时期，八路军在华北敌后发动的一次大规模进攻??反“扫荡”的战役，由于参战兵力达105个团?，故称“百团大战”。百团大战是抗日战争相持阶段八路军在华北地区发动的一次规模最大、持续时间最长的战役。?百团大战分为3个阶段。;;;;;;;一次壮举;一个插曲;本课两篇文章的作者都是身经百战的英雄，他们坚持现实主义创作手法，用朴实无华的笔触融合动人的细节，写出了不一样的战争。学习本课两篇文章，要注意品味细节描写的作用。;1.《长征胜利万岁》中有些细节描写很生动形象，请赏析下面的句子。;先是“抱起”受伤的婴儿，又“嘱咐”医生和警卫员，好好护理这个孩子，并找人给孩子喂奶。

对那个稍大些的孩子，“牵着”她的手，并把梨子冲洗了之后给孩子吃；把孩子拉在怀里，用小勺“喂”她。

这些细节描写写出了聂荣臻元帅的亲切、慈善、和蔼可亲和宽广的胸襟，体现了他伟大的革命人道主义精神。;;这两篇文章都刻画了战争中的老一辈无产阶级革命者形象，有士兵，有将军；有群像，有个人形象。学习时我们要注意他们的形象特点，感受他们的高贵品质。;1.阅读《长征胜利万岁》一文，思考：红军官兵身上体现了什么样的精神品质？试结合文本加以分析。;2.《大战中的插曲》一文体现了聂荣臻元帅什么样的形象特点？试结合文本具体分析。;;1.毛主席讲话时，罗列了许多数字，有何作用？;任务一：品读毛主席讲话;就是把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利的精神;

就是为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲的精神;

就是坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发的精神;

就是顾全大局、严守纪律、紧密团结的精神;

就是紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗的精神。

--《节选自《习近平在纪念红军长征胜利80周年大会上发表重要讲话》》;任务二：品读聂荣臻书信;任务二：品读聂荣臻书信;战火四起，手持武器的战士都不一定能存活，而这两个孩子却活了下来。她们被前线战士救下，其中重伤的女孩还得到了积才极救治，最终被安全送到聂荣臻所在的指挥所。

这一路需要战士护送，枪林弹雨，充满危险。这需要很多人同心协力，不仅要依赖个人的善良、慈悲，还需要八路军全体指战员具有强烈的人道主义精神。;关于人道主义的金句;;;;;作业v