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TitleTheIntuitiveDrawingDesignofGeometryTeachinginMiddleSchool摘要本文探讨了中学几何教学中直观化作图设计的教学策略本文首先概述了选题的背景和意义,阐述了国内外研究现状思路和方法,并提出本文的创新之处接着总结了初高中数学几何知识结构图,通过选取不同类型的几何作图例题,分别采用作辅助线和作图来解决几何问题,体现出几何作图设计的简捷准确有效等优势根据自己的学习经验和教学经历,对几何作图教学中存在的
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中学几何教学的直观化作图设计
摘要
几何直观化作图教学,是中学几何教学中的重要内容,更是几何教学的基础。纵观国内外的关于几何作图设计的研究文献,对于平面几何的尺规作图研究较多,但关于几何直观化作图的教学研究较为少见。基于以上背景,本文以中学几何的直观化作图设计教学为研究对象,采用观察法、文献研究法、比较研究法、案例研究法等进行研究。
本文探究中学几何教学的直观化作图设计,首先论述了选题的背景和意义,阐述了国内外研究现状、思路和方法,并提出了本文的创新之处。然后总结了初高中数学几何知识结构图,通过选取不同类型的几
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