学生谈心谈话记录内容.pdf

学生谈心谈话记录内容

学生谈心谈话记录内容篇一

谈话时间：20**年X月XX日

谈话地点：教室

谈话对象：汪XX、潘XX、刘XX、孙XX、任XX、马XX、怡XX

谈话对象分析：以上这几个学生在七年级的时候，很喜欢上体育课，课堂表现

积极，自从升入八年级后，他们上课总是不认真听讲,课堂技术练习消极,应付。

谈话目的：端正学习体育课的态度，同时重视体育课

谈话要点：

1、你喜欢体育课吗？为什么？

2、你觉得体育课的学习重要吗？

3、那你上课时的表现是怎样？

学生认识态度：学生都喜欢体育课，也认识到体育课锻炼身体的作用，但是其

他课业的繁重让学生疲惫不堪，到上体育课时光想自由活动，甚至有些学生希

望体育课多上自习，来完成文化课老师布置的大量作业。这反映出一个很严重

的现实问题，学生注重文化课学习，没有多余的时间进行身体锻炼，仅有的体

育课是他们用来放松紧张学习的大脑的，体育课根本没有起到锻炼学生身体的

作用。还有相当一部分学生认为体育课是用来玩的。

教师的引导：

1、正确引导学生认识体育运动的重要性。

2、让学生合理分配各学科学习时间，达到各学科均衡发展。

篇二

第7页共5页

时间：xx月xx日

地点：办公室

学生姓名：xxx

教师姓名：xxx

谈心事由：课堂不注意听课

谈话内容：

师：最近我发现你上课老是不注意听课，我想问问是什么原因，能告诉我吗?生：

我心里在想着偷看小说书，是一部神话武打方面的书，从图书室借来的，可能

被里面的情节所吸引，所以，人在课堂心在小说上了。

师：老师想跟你交流的是，小说能不能看，能看，但上课时间绝不能看，会影

响

文化课的学习;另外看小说一定要有选择，要多看一些经典名著或关于励志、勤

奋方面的书籍。所以，建议你：一、以后再借书多借些我所说的这方面的书籍

看;二、绝不能在上课时看，要合理安排时间，在作业完成好、文化课复习好基

础上可适当看看，可以吗?

生：老师，我懂了，以后保证不在课堂上看小说了，也不在借那些武打等方面

的书看了，保证按老师要求做。谢谢!

篇三

我担任20**铣工一班《CAXA机械制图》的教学工作，负责本班第3小组的辅导

工作，曲辉是我的主要工作目标。

学生情况：

xxx，2022铣工一班学生，最大的特点是懒，懒得学习，懒得劳动，懒得动手，

懒得写作业，在校就是在养身体。

第8页共5页

谈话记录一：

师：老师找你是想找你聊聊，你认为自己平时的表现怎样？

生：低头不语。

师：不管你以前的表现好与坏，老师现在希望你能认真起来，认真的人才是值

得尊重的。其实你很聪明，现在来校快一年了，还有一年多时间就实习了，现

在努力学习专业还不晚，我们还是可以通过自己的努力改变未来的命运。只有

认真的付出了，将来才能得到回报。学习不好，前途在哪里？男孩子应该有责

任心，首先要对自己负责，才能对其他的事情负责。希望你能成为1个男子汉，

成为有用之才，为自己的前途打下良好的基础。

生：这时虽然没有说什么话，但是已经在认真听并在思考。

（我知道我的话对他有所触动）

师：那我们现在不要定太高的目标，第1步我们先争取进步，有什么困难可以

找我，不要管别人学习怎样，只要我们比自己进步了就行，可不可以？

生：没说什么，但是行为上我感觉出来他好像接受了。

效果：在这次谈话中，虽然曲辉没有说什么话，但是从细节上我感觉出他有细

微的变化，从行为上不一样了，在我的课上认真了很多。我布置的任务他能动

手操作，作业能及时交上，这证明只要耐心一点还是可以起到作用的。

篇三

改变1个人不是一朝一夕的事情。我找曲辉谈话从来没有向第3个人透露过，

只是想让他知道有人一直关心他，但是没有让他感觉到压力。

师：最近学习怎么样啊？

生：可以。

师：可以是什么程度啊？

第9页共5页

生：进步了，我上课能听进老师讲课了，每节都有我的收获。

师：真的啊！太好了！这证明你努力了，老师真高兴，因为我的话你在意了！

虽然你没有表态，但是老师相信你是个有上进心有理想的人。学习进步了，其

他方面也要注意啊！其实老师对你好，你的变化其他老师也会发现的。我会一

直默默的为你加油的！继续努力啊！

生：好的。您放心吧！

效果：得知他进步了，别提我有多高兴了！虽然从成绩上没有太大的