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语文园地八
四年级语文下册统编版
学习任务一
交流平台
交流平台
●读童话时,我们不仅能感受到童话充满着奇妙的想象,里面的人物大都拥有非
凡的能力,还能感受到人物真善美的形象。
●如《巨人的花园》中,巨人悄悄地走到他后面,轻轻抱起他,放到树枝上,
这棵树马上开花了,小鸟们也飞来歌唱。从这两句话,我们可以体会到故事
的神奇,也可以感受到原本凶狠的巨人变成了一个和善的人,
●再如,读《海的女儿》我们既会向往童话中奇幻的海底世界,又会对那位渴望
看一看人类世界的小公主产生深刻印象。
●除了本单元学习的几篇意话,其他童话也都充满了奇思妙想,并有着丰富多样
的人物形象。阅读时,要注意体会。
交流平台
同学们,读读上面的句子,你
体会到童话的特点是什么?
◆童话里的故事让人意料不到。
◆童话充满了奇思妙想。
◆童话有趣、充满幻想。
交流平台你还知道其他哪些童话也充满
了奇思妙想?
o《拇指姑娘》中一个母亲得到了一个
像大拇指这么大的姑娘,这位姑娘在
百花丛中找到了自己的白花王子。
o《小红帽》小红帽和外婆被大灰狼吞掉后,
被猎人救出,剖腹后竟然奇迹生还。
学习任务二
词句段运用
词句段运用
读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
这时候,小小的天窗是你唯一的慰藉。
每当我伤心难过时,总会得到好朋友小杰的
安慰。
这个字怎么写?我忘记了。近义词
任岁月潺潺流淌,不能忘怀的,始终是老师深
情的目光。
词句段运用
读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
“慰藉”和“安慰”两者之间有明显的区别。
“安慰”是语言上的。
“慰藉”是自我心理的情感填补,安慰不一定起到
慰藉的作用。
词句段运用
读下面的句子,说说加点的词语有什么不同。
“忘记”对象可以是人、事物、时间等,如他忘记带钢笔;
也指某种道理,如不能忘记这个深刻教训。
“忘怀”对象指以往值得怀念的,有较明显的感情色彩,
如难以忘怀,不能忘怀,多用于书面语。
词句段运用●雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了
银色。他们还请来北风同住。北风身上裹着皮衣,整天
在花园里呼啸着。
●冬天,黑熊躲进自己的洞里冬眠。紫貂捕捉野兔当美餐。
松鼠靠秋天收藏在树洞里的松子过日子。
●北风呼啸,隆冬来临,刺骨的寒风吹起雪花。不一会儿,
地上、树上、屋顶上就积满了厚厚软软的白雪。
o想一想下面的句子是怎样描写冬天的,照样子写一写其
他季节。
o描写了冬天里的雪、霜和北风。让人感到非常冷。
o抓住了冬天里的动物紫貂、黑熊和松树,知道了它们过
冬的方式。
o描写了北风呼啸,吹起雪花,各处积满了白雪的景象。
词句段运用
◆照样子写一写其他的季节。
夏天是充满生机的季节
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