全科医学中的教与学专业知识宣讲专家讲座.pptx

全科医学中教与学;优异全科师资要求;专科师资加注全科目标;全科医生基本概念;二战期间，Cochrane是英国军医(循证医学创始人之一),很快被德军俘虏，后在战俘营中从事医疗工作一位哭叫不停苏联战俘经他诊疗为胸膜炎一开始他认为是胸膜炎引发哭叫

但战俘营中一粒止痛片也没有

在绝望中，Cochrane本能地把士兵抱在怀里

奇迹发生了，士兵停顿了喊叫，数小时后平静地死去他认为这个患者哭叫不是因肉体痛苦，而是孤独所引发

问题1:药品能处理含有思想情感人全部疾病吗?

问题2:当代医学模式是什么?;全科医生还需同时饰演？;五星级医生;全科理念;;修复人社会功效作为最终目标

重视诊疗过程中艺术;全科思维模式;全科医生岗位职责;;;全科师资类别;全科师资现实状况;全科师资基本能力：;专业知识深;;轮转;温州医科大学

全科发展;综合性医院全科医疗科;我院年正式成立全科医学科病房，培养全科医学骨干师资力量。;我院全科医学科基地于年成为卫生部首批全科专科医师试点基地全科医师培训试点基地，全国仅34家，是浙南地域唯一一家。

年我院包含全科医学科在内17个培训学科成为首批“浙江省住院医师规范化临床培训基地”。;与南白象、莲池、梧田、海城、黄田等5家浙江省卫生厅评审认定基层实践基地建立协作关系，与温州市疾控中心建立专业公共卫生实践基地。;;;;国家级继续教育项目《实用全科医疗新进展》-16-00-032(国)

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….;与南白象、莲池、梧田、海城、黄田等5家浙江省卫生厅评审认定基层实践基地建立协作关系，与温州市疾控中心建立专业公共卫生实践基地。当前医院全科医学已负担本市全科医学转岗培训和规范化培训任务，年以来全科转岗培训3200人，年以来全科医生规范化培养1232人，负担国家无偿定向培养本科层次医学生全科教学培养任务，如温州医学院仁济学院年招收国家无偿定向全科医学本科生373人。有国家级全科继续教育项目。负担浙江省卫生厅“浙江省全科医师骨干师资培训”任务。设有全科医学系及下设全科导论教研室及全科医学留学生教研室等管理教学。全科医学学科带头人还同时担任中华医学会全科医学分会青年委员、中国医师协会全科医师分会委员、浙江省医学会全科医学分会副主任委员等职务。;;已处理了培训同时硕士学位问题;;参加制订一些政策、文件;参加制订一些政策、文件2;参加制订一些政策、文件3;参编全科医学相关教材;参加了全科医学部分教材编写;;基地建设;;;卫生部全科专科医生培训计划;广告插播;;浙江省全科医师规范化培训招生;;;;;;卫生部全科基地;;全科住院医师规陪

学制“5+3”?;;;浙江省全科医师骨干师资培训纲领;;骨干师资

全科医学相关理论课程及课时分配;第二部分医院轮转培训（7个月）;接待了Wonca世界家庭医生组织执行委员、世界卫生组织联络员JeseHELLEMSNN带队来访，协商参加对基层全科医师培养。(WoncaWorldExecutiveMemberatLarge，WoncaLiaisonPersontoWHO)

;总秘书;全科/家庭医学国际学术组织WONCA及其活动;;HepatitisWednesday30thApril

TheChinaXinhuaNewsAgencyreportsthatanoutbreakofhepatitisAinGuiyangCity,thesouth-westernprovinceofGuizhou,hasbeentracedtocontaminationoftheZhuyuanbrandofbottledwater.ThefirstcaseswerediagnosedingMarchandbyApril22nd330peoplehadcontractedthedisease.More...

;;;;完成了全科医师心肺复苏模拟培训软件;带队下乡对基层个体医进行临床技能培训

;协同小区基层医生进行小区高血压防治综合干预研究;我国现况培养医学生“广种薄收”;医学教育？精英教育;;小区培养基地;帮扶一点造福一方;;;医院概况;医院概况;;卫生支农开展情况;卫生支农开展范围;主要项目;99年-08年主要数据统计;;领导重视，目标明确;健全组织，规范运作;;;紧抓“帮”“扶”，增强基层卫生院活力;紧抓“帮”“扶”，增强基层卫生院活力;建立多渠道双向互动流程;;建立多渠道双向互动流程;结对帮扶突发事件处理;加强宣传，营造良好舆论气氛;;;;温州医学院从属第一医院新园区位于温州市南白象，占地500余亩、建筑面积约35万平方米（另预留300