部编版六年级语文上册第4课《花之歌》预习复习知识点及同步练习.docx

第4课《花之歌》学问点及同步练习

名目

知识点.....................................................2

教材分析：...................................................2

作者介绍：...................................................2

多音字：.....................................................3

近义词：.....................................................3

反义词：.....................................................3

理解词语：...................................................3

词语扩展：...................................................3

句子解析：...................................................4

段落大意：...................................................5

课文主题：...................................................6

问题归纳：...................................................6

美句积存：...................................................7

比

喻句：....................................................... 7

拟

人句：....................................................... 7

排

比句：....................................................... 7

同步练习.................................................. 8

学问点

教材分析：

《花之歌》是黎巴嫩诗人纪伯伦写的一首布满哲理的散文诗。诗人以花自喻，运用第人称，从花的视角描绘了四季更迭花开花落的现象，表

现了花的日常生活和品质追求，塑造了花向往光明、与万物和谐共处的鲜亮形象，抒发了其对人生态度的独特感悟:人生要像花一样，失意时不顾

影自怜，得意时不孤芳自赏。无论处于哪种境遇，总是乐观地向往和追求光明。

本文语言清爽，哲理隽水。全文无ー“花”字，却句句在写花。作者以第一人称自述的方式，运用惊奇的想象，为花描绘出一个个乐观向上的形象，如“大自然的话语”“从苍穹坠落的星星”“诸元素之女”“亲友交往的礼品”“婚礼上的冠冕”“对死者的祭献”“与晨风群鸟一起迎送光明”“与万物各谐共处”，营造出丰富雅致的诗文意境。

作者介绍：

纪伯伦〔1883～1931〕黎巴嫩诗人、散文作家、画家，被称为“艺术天才”、“黎巴嫩文坛骄子”，是阿拉伯文学的主要奠基人，20世纪阿拉伯文学道路的开拓者之一。

主要作品：《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。多音字：

冠guān〔鸡冠花〕guàn〔冠军〕

近义词：

苍穹——天空孕育——哺育摇曳——摇荡硕大无朋——庞然大物孤芳自赏——自命清高

反义词：

摇曳——静止硕大无朋——小巧玲珑孤芳自赏——自渐形秽

理解词语：苍穹：天空。

冠冕：古代帝王、官员戴的帽子。摇曳：摇荡。

旖旎：严峻奇特。

馥郁：形容香气深厚。

词语扩展：

描写花的四字词语

花枝招展、火树银花、姹紫嫣红

万紫千红、鸟语花香、花团锦簇春暖花开、繁花似锦、花红柳绿

百花争艳、百花齐放

句子解析：

我是大自然的话语，大自然说出来，又收回去，藏在心间，然后又说一遍 两个“又”写出了花儿们周而复始、四季轮回的生命旅程。

我是星星，从苍穹坠落在绿茵中。运用了比方的修辞手法，将花比作星星，绿茵中花朵点点，就像星星从苍穹坠落。精灵般的花的形象跃然纸上。

我是诸元素之女：冬将我孕育，春使我开放，夏让我成长，秋令我昏昏睡去。

运用了排比、拟人的修辞手法。写出了花的成长与芳香，示意了花在自然界完成一个循环，然后再开头下一个循环。既展现出了诗意的浪漫，也写出了现实的情景。

我在原野上摇