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PAGE
第页
章序
名称
Book5Unit10
周2次
第5周
授课时间
2017年月日至年月日
教
学
目
的
要
求
(1)Rhetoricalskill:compareandcontrast
(2)Keylanguagegrammarpoints
(3)Writingstrategies:argumentativewriting
(4)Theme:thecrisisofmorality
教
学
重
点
TipsforPublicSpeaker
Writingstrategies:rhetoricaldevicesappliedinpersuasivespeech
教
学
难
点
1.Speech:anartoflanguage
2.Backgroundinformation
教学场所
环境
Multi-mediaclassroom
授课
方式
课堂讲授(√);实验();实践();双语(√)
课时分配
2学时
教学
方法
课堂讲授、小组讨论、问题法
教学手段
网络教学();多媒体(√)
教学
用具
PPT,blackboard,Teacher’sBook(5),English-EnglishDictionary
教学内容提要
备注
Review(5mins)
Recitetheallpassages.
SectionOneConsolidationActivities
I.TextComprehension(3min)
1.Decidewhichofthefollowingbeststatestheauthorspurpose.
A. Tocondemntheabsurdityofaparadox.
B. Toarguethathumanityisamatteroftheprivatemorality,asenseofpurelypersonalhonor,honesty,andintegrity.
C. TorevealtheacademiccorruptiononuniversitycampusintheUSA.
D. Toreviewthedataofaquestionnairedistributedtosomeundergraduates.
Key:[B]
2. Judge,accordingtothetext,whetherthefollowingstatementsaretrueorfalse.
1).Toomanyscandalsviolentlystriketheworldofpopularentertainment,andalsotheacademicworld.[T]
2).Thebureaucratanddiskjockeythinktheirdecisionsarestilljustdespitethefactthattheyacceptpresents.[T]
3).Theauthorabsolutelyblamessociologyfortheparadox,forithastendedtolayexclusivestressuponsocialmorality,andtendedtoooftentodefinegoodandevilasmerelythesociallyuseful.[F]
4).Whatsocialmoralityandsocialconscienceadvocateistheso-calledsociallydesirableconduct,butwhattheyshouldbeconcernedwithmostisthesignificantconceptofmanshonor—self-esteemandself-dignity.[T]
5).Thatplayingthegameasthegentlemanwassupposedtoplayitwasasoundargumentamongearlytwentieth-centur
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