教师要做“修己达人”的幸福人（二）.docxVIP

教师要做“修己达人”的幸福人

修炼自己，提升专业，带动团队，陪伴家人，这些才是人生真正的主旋律，也是生命的乐章

2024年，已经开启。每到新年，我们都会满怀憧憬，开启新的学期。昨天，所有的往事已经尘埃落定；未来，期待美好能够如约而至。新的一年，我到底该做些什么呢？

提升——专业的品质

新的一年，作为教师，我们不仅要提升专业能力，还需要提升专业品质。因为，我们的学生在变化，时代在发展，教师必须与时俱进。提升专业品质，首先要敢于大胆突破。一名教师只有敢于自我否定，敢于揭自己的短，才能更好地追求真教育，才能更好地接近真教育。一个人，只有不断否定过去的自己，才能更好地成长。人，往往否定别人的成绩容易，但否定自己的成果难上加难。但一个人没有敢于否定自己的勇气，那将很难做出卓越的成就。提升专业品质，需要专业知识。作为一名教师，我们需要不断地丰富自己的专业知识，包括学生的心理发展、学科的内容知识、新的教学法、教育的脉络知识等。当我们不断丰富自己的专业知识时，教学设计的能力会提升，教育的观念不僵化，专业的人格会升华，专业的思想会更新，这才叫专业知识品质的提升。提升专业品质，需要有专业思维。教师需要不断地改变自己的认知思维，不断调整自己的工作状态。比如，面对家长误解的处理方式。辛苦工作了一天，下班后与家长沟通学生的表现，家长却认为老师对孩子有偏见，拒绝配合工作。顿时，委屈、辛苦、心酸，一股脑儿涌上心头……这就是提升专业品质的关键时候。抱怨也好，无奈也罢，都不能解决问题。唯有不断地改变心态，不断地调整改进，才能适应各种发展和变化。于是，我马上调整情绪：第一步，换位思考。如果我是家长，孩子老师反映的都是不好的，也会有这样的想法。站在对方角度思考问题，就会更加理解对方，并且让自己情绪变得平和。第二步，找到问题。找到孩子发生这些表现的关键点，找到根本的问题所在。第三步，换种思路。既然家长不理解，我们可以换种思路去处理问题，我依然对孩子真心付出，相信终有拨云见日之时。当一个人心态改变，处理问题的方式自然改变。果然，当孩子悄然发生着改变，家长终于明白了教师的良苦用心。2024年，提升专业思维是关键。

真正的主旋律，也是生命的乐章。愿我们都能在新的一年，修己达人，愿大家都能面朝大海，春暖花开！