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湘教版地理七下第八单元第6节《巴西》第2课时教案
教材分析
巴西是“走近国家”中重点介绍的一个国家，是拉丁美洲的缩影，具有很强的代表性。本节有三个知识点：亚马孙平原与亚马孙河、发展迅速的经济、人口与城市，分别介绍了巴西的自然与人文地理两方面内容。本节主要学习了巴西经济发展、人口与城市。巴西是世界重要的农产品出口国之一,咖啡、可可、蔗糖、柑橘、大豆、牛肉等产量和出口量均居世界前列。巴西的铁矿储量巨大,且大部分是富铁矿,铁矿石产量和出口量均居世界前列。巴西90%以上的人口居住在东部沿海地带,其中,以东南部人口最为稠密。
教学目标
知识与能力：
1.运用地图和其他资料，联系巴西自然条件特点，了解发展经济的状况。
2.根据地图和其他资料说出巴西的种族和人口（或民族、语言）城市等人文地理要素的特点。
过程与方法：培养自主学习、合作探究的意识，提高综合分析地理问题的能力，进一步掌握学习国家地理的一般方法。
情感、态度与价值观：学会认识人文地理环境的一般方法，培养区域认知能力树立因地制宜发展经济的发展观和种族平等的意识。
教学重难点
教学重点：巴西的经济发展状况。
教学难点：巴西的城市分布。
教学方法
读图分析法、合作探究法、自主学习法。
教学过程
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
你知道世界上的“金砖五国”吗？你知道其中“金砖”的含义吗？
1967—1974年，巴西国民生产总值连续八年平均以10.1%的速度递增，创造了“巴西奇迹”。1988年后经济发展速度一度减缓。1993年，政府实施新经济计划。近些年经济情况不断好转。目前巴西经济实力居拉美首位，在世界经济中居前十位。
互动交流：金砖五国包括中国、巴西、俄罗斯、南非、印度。
2024年1月1日，沙特、埃及、阿联酋、伊朗、埃塞俄比亚成为金砖国家正式成员。
结合时事，激发兴趣，导入新课。
（一）发展迅速的经济
1.资源
活动：读图分析，巴西最丰富的矿产资源是什么？
2.工业
（1）活动：读巴西矿产及工农业分布图，归纳巴西的工业特征和工业分布特点。
教师归纳：
有利条件：①铁矿资源丰富；②海上交通便利；③人口稠密，劳动力充足。
资料：巴西是世界第六大产钢国；汽车产量为91.5万辆，居世界第十位；年造船能力200万吨；年产石油2.3亿桶，部分石油要靠进口；铁矿砂产量1.49亿吨，铁矿生产量和出口量居世界第二（仅次于澳大利亚）；生铁产量2100万吨；水泥产量2500万吨。同时，巴西的水电工业发达，与巴拉圭共同拥有装机容量千万千瓦级的特大型水电站——伊泰普水电站，化学、食品、纺织等工业也较发达。近些年来，巴西的电子、通信工业发展迅速。电子信息产业的产值约占国内生产总值的3%。
3.资料：巴西水力资源丰富，水电在全国发电量中所占比例较大。伊泰普水电站位于巴拉那河上，由巴西和巴拉圭两国合建，在一定程度上弥补了巴西能源的不足，是世界上发电量第二大水电站，仅次于我国三峡水电站。
4.农业
巴西地域辽阔，气候湿润，可耕地多，水资源丰富。巴西立足本国国情，针对国际市场的需求确立了“以农立国”的战略，农牧业生产快速发展，确立了世界上著名的农牧业大国。
活动：读图，回答问题。
（1）巴西的主要农作物有哪些？
（2）巴西的农业区主要分布在哪里？
（3）这些地区发展农业的有利条件有哪些？
资料：世界第一咖啡生产国和出口国，目前，巴西是世界最大的咖啡和蔗糖生产国。可可生产居世界第二位；烟草生产居第四位；棉花生产居第六位。粮食产量持续增加，其中包括小麦、稻米、玉米。1992年，83.6%的柑橘以浓缩果汁的形式出口，创汇15亿美元。巴西的牛肉生产量居世界第四位，其出口量居世界第五位。全国可耕地面积达2.6亿公顷，人均可耕地面积2公顷；森林覆盖率占国土面积的52.2%,居世界第四位。巴西还大力发展马、羊、猪以及家禽的饲养，牛奶、蛋、皮革、毛皮的产量可观。
（4）活动：在图中描出赤道和南回归线，分析巴西发展热带经济作物的有利条件。
1.自主读图，找一找。
巴西最丰富的矿产资源是铁矿。
巴西铁矿石的储量、开采量和出口量均居世界首位，铁矿石品位高达60%。
2.（1）归纳总结：工业特征：巴西是南美洲经济实力最强的国家，已形成较完整的工业体系；钢铁、机械、化学、食品、纺织等工业部门地位突出。
工业分布特点：巴西的工业多分布在东南沿海。
自主阅读，加深理解。
3.读一读，展示图片。
伊泰普水电站
4.图文结合，互动交流：
（1）咖啡、玉米、可可、香蕉、甘蔗、剑麻、棉花和大豆。
（2）读图、指图，。
巴西的农业区主要分布在东南沿海地区。
（3）水热条件好，地形和缓，人口、城市集中，对外联系便利。
读一读，加深理解。
（4）在图中描画出赤道和南回归线。
巴西热带面积广，水热条件充足，有利于发展热带经济作物。
根
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