探究跳出治乱兴衰历史周期率 教案 高二下学期综合实践活动课 .docxVIP

探究跳出治乱兴衰历史周期率 教案 高二下学期综合实践活动课 .docx

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探究跳出治乱兴衰历史周期率的实践活动

活动背景

在党的领导下实现人民当家作主

探究活动目标

观察和分析国家政治生活和社会公共生活中的现象,感悟身边的民主,理解中国特色社会主义政治制度的基本内容、鲜明特点和主要优势,深化对我国社会主义民主政治的认识,提高有序参与国家政治生活和社会公共生活的能力。

探究活动建议

以“如何理解人大代表的作用”为议题,探究人民代表大会与其他国家机关的关系,感悟全过程人民民主是最广泛、最真实、最管用的民主。

可走访本地人大代表,了解他们履行职责的经验,分析人大代表的产生过程、活动方式和主要职责。

可针对热点问题,模拟人大代表撰写议案,或举办主题为“假如我是人大代表”的演讲会。

以“协商民主有什么优势”为议题,探究我国政党制度的特色以及协商民主的价值。

可走访本地政协委员,了解他们对本地社会热点问题的看法、对有争议的社会问题的立场以及应对措施,并加以评析,理解“有事好商量,众人的事情由众人商量,是人民民主的真谛”。

可参加有关方面组织的对话协商活动,对有关公共政策的制定或有关争议问题的解决发表见解,如废旧电池回收利用、垃圾分类处理、食品安全、道路安全、环境治理问题等。

以“我国各族人民怎样和睦相处”为议题,探究我国始终坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的方针的意义,认同我国是统一的多民族国家。

可搜集有关材料,制作反映民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的演示文稿。

可阅读民族文学作品,观赏民族歌舞,领略各民族文化的魅力。

可查阅相关资料,了解各民族杰出人物的故事。

以“我们怎样当家作主”为议题,探究人民行使民主权利的内容和方式。

可搜集村规民约,讨论其与国家法律的关系。

可从各种媒体的报道中,从对所在社区的考察中,搜集人民依法直接参加民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督的积极表现,讨论有序参与的意义、无序参与的后果。

问题的提出

跳出治乱兴衰历史周期率

中国共产党作为百年大党,如何跳出治乱兴衰历史周期率,永葆先进性和纯洁性、永葆青春活力,永远得到人民拥护和支持,实现长期执政,是必须回答好、解决好的一个根本性问题。

对于这一问题,在“窑洞对”中,毛泽东给出了第一个答案。1945年7月,黄炎培造访延安期间,曾坦率地对毛泽东说:我生六十多年,耳闻的不说,所亲眼看到的,真所谓“其兴也浡焉”,“其亡也忽焉”,一人,一家,一团体,一地方,乃至一国,不少单位都没有能跳出这周期率的支配力。毛泽东自信地说道:我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈。只有人人起来负责,才不会人亡政息。

党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中央在全面从严治党的实践中给出了第二个答案,这就是党的自我革命。腐败是危害党的生命力和战斗力的最大毒瘤,反腐败是最彻底的自我革命。我们党开展了史无前例的反腐败斗争,以“得罪千百人、不负十四亿”的使命担当祛疴治乱,不敢腐、不能腐、不想腐一体推进,“打虎”“拍蝇”“猎狐”多管齐下。经过不懈努力,党的自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强,管党治党宽松软状况得到根本扭转,风清气正的党内政治生态不断形成和发展,确保党永远不变质、不变色、不变味。

结合材料,谈谈你对跳出治乱兴衰历史周期率“两个答案”的理解。

结合你对我国政治制度的理解,说明人民、国家和执政党的关系。

链接

跳出治乱兴衰历史周期率确保党永远不变质不变色不变味

中工网2024-01-2208:21

原标题:跳出治乱兴衰历史周期率确保党永远不变质不变色不变味

习近平总书记强调:“我们党作为世界上最大的马克思主义执政党,如何成功跳出治乱兴衰历史周期率、确保党永远不变质不变色不变味?这是摆在全党同志面前的一个战略性问题。党的十八大以来,在推进全面从严治党的伟大实践中,我们不断进行实践探索和理论思考,在毛泽东同志当年给出‘让人民来监督政府’的第一个答案基础上,给出了第二个答案,那就是不断推进党的自我革命。”把自我革命上升到跳出历史周期率第二个答案的高度,深刻反映了新时代我们党对为什么要自我革命、为什么能自我革命、怎样推进自我革命等重大问题的系统性认识,成功探索出依靠自我革命跳出历史周期率的新道路,开辟了百年大党自我革命新境界。

开创性地提出自我革命是跳出历史周期率第二个答案的科学论断

历史周期率这一命题源自于1945年7月毛泽东同志和黄炎培的“窑洞对”,它是对我国古代政权更替现象的形象概括。针对黄炎培关于“其兴也勃焉,其亡也忽焉”的历史周期率是否会在我们党重现的疑虑,毛泽东同志给出了明确回答:“我们已经找到新路,我们能跳出这周期率。这条新路,就是民主。只有让人民来监督政府,政府才不敢松懈;只有人人起来负责,才不会人亡政息。”毛泽东同志着重从民主与专制对比的角度分析

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