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教学设计-防震安全教学设计

教学设计-防震安全教学设计全文共1页，当前为第1页。水曲柳镇中心校安全课教案

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年级

五年

课题

预防地震，减少灾害

授课日期

总共第（）课时

教学目标

1、掌握地震来临时在各种情况下的应急措施。

2、预防地震，关爱生命，减少灾害

教学重点

让学生了解并掌握一些地震的基本知识，教育学生发生地震时不慌张，到安全的地方躲避。

教学难点

增强学生自我保护的意识,提高自我保护能力。

板

书

板

画

设

计

预防地震，减少灾害

选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

抓住桌腿等牢固的物体；

保护头颈、眼睛，掩住口鼻；

避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。

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教学过程设计（含时间分配）

修改完善

（一）、导入：同学们是祖国的未来、民族的希望。我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。我们在党的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟。我们是肩负重任、跨世纪的新苗。所以要“时时处处注意安全”可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生。老师小结：是啊！这多危险啊！为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！交通安全，我们可得随时注意。

今天我们学习防震安全知识。

（二）、探究新知：

地震按其震动强度可分为四种：

（1）微震。此种地震是小于2级的地震，人是感觉不到的，只有通过精密的仪器才可以测定出来。

教学设计-防震安全教学设计全文共3页，当前为第3页。（2）有感地震。这类地震大约处于2级至4级之间，人可以感觉到，但一般没有什么危险。

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（3）破坏性地震。这是指5级以上的地震。这类地震会造成不同程度的危害。

（4）强烈地震。级以上地震，都属于强烈地震，这类地震具有很强的破坏性。

（三）、地震中常见的逃生方法介绍。

地震造成的损失要比大火、洪水大得多，往往会使整座城市处于瘫痪，大地震可使整个城市顷刻之间化为废墟；因此，一旦发生了强烈地震，很难立刻得到救援。地震时的伤亡，主要是地震引起的火灾和房屋崩塌造成的。

当地震来临的时候，首先不要慌乱，要沉着冷静。马上趴在地上，同时要用书包或者其他能保护头部的物件遮住脑袋，钻到桌子底下。因为桌子能起到缓冲的作用，用书包等物件可以保护脑部不直接受到冲击。

如果不能躲在桌子底下，那么应该跑到教室的墙角。墙角有个三角支撑点，东西不会直接砸在头上。但是站墙角以一两人为宜。

第一波大地震过去之后，老师应该组织学生有序地离开教室，逃到比较空旷的地方。“秩序”十分重要，如果不按秩序，很容易引起踩踏等其他事故。

在我国四川汶川大地震中，许多中小学生罹难。他们或者直接从楼上跳下，或者不知道可以躲在桌子底下、而被重物砸到，但仍不少学生因为采取了正确的避震方法而获救。面对地震，作为学生应该怎样做？今天我们通过康乐二小的一场逃生演练，为您进行讲解。

（四）、避震要点

选择小开间、坚固家具旁就地躲藏；

蹲下或坐下，尽量蜷曲身体，降低身体重心；

抓住桌腿等牢固的物体；

保护头颈、眼睛，掩住口鼻；

教学设计-防震安全教学设计全文共5页，当前为第5页。教学设计-防震安全教学设计全文共5页，当前为第4页。避开人流，不要乱挤乱拥，不要随便点明火。

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教学设计-防震安全教学设计全文共5页，当前为第4页。

四、作业：检查自己有哪些不安全的事，写下来，并说说如何注意。

五、总结：只要我们处处小心，注意安全，掌握自救、自护的知识，锻炼自己自护自救的能力，机智勇敢的处理各种异常的情况或危险，就能健康的成长

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