教学课件：皇帝的新装.pptx

;用自己的话说说故事的大意;评故事

结合《皇帝的新装》，说说一个好的童话故事，应该具备哪些条件。;一个人是吹牛大王，说天下文章有“三乡”，有三个地方的文章写得很好。接下来他说：“三乡文章数我乡，我乡文章数我家，我家文章数我弟，我教我弟写文章”。;读故事：;“皇帝的新装”成功上演的最主要的因素你们认为是什么？

;1.全城的人都听说这件织品有一种多么神奇的力量，所以大家都渴望借这个机会测验一下......

2.城里所有人都在谈论着这美丽的布料。

3.每人都随声附和着，每人都有说不出的快乐。

4.“一点也不错”所有的骑士都说。

5.“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说......

6.那些托后裙的内臣都把手在地上东摸西摸，好像他们正在拾起衣裙似的。

7.站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真漂亮......”;“皇帝的新装”对皇帝，对官员，对百姓等，与其说是新装，不如说是——？;1.“我的老天爷!”他想，“难道我是愚蠢的吗?我从来没有怀疑过自己。这一点决不能让任何人知道。难道我是不称职的吗?不成!我决不能让人知道我看不见布料。”.

2.“我并不愚蠢呀!”这位官员想，“这大概是我不配有现在这样好的官职吧。这也真够滑稽，但是我决不能让人看出来。”

3.“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”

4.“上帝，这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说，“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是贵重的衣服。”

5．站在街上和窗子里的人都说：“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”;“这样，皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了......”如果让你从这里写你的安徒生童话的结尾，你会怎么设计？;安徒生：“我用我一切感情和思想来写童话，但是同时我也没有忘记成年人，当我在为孩子们写一篇故事的时候，我永远记得，他们的父亲和母亲也会在旁边听。”;请你用你的声音把这个故事用你的方式讲给你的父亲母亲听，“很久很久以前......”那时候，那时候希望大家每一句赞叹都是由衷的。

大家一起读：“乖乖，皇上的新装真是漂亮!”;孩子们，生活中，你有没有过这样一件皇帝的新衣？结合今天的学习，请大家在“岁金”笔记里写上一段给自己的话：该怎样做自己，怎样真诚地长大。