认识信息教学省公共课一等奖全国赛课获奖课件.pptxVIP

信息技术第1页

自我介绍姓名:韩月强E-Mail:1208178996@手机2页

机房管理制度我几个提议第3页

1请不要带食物给我因为我不能吃！！霉菌蘑菇第4页

请不要使用u盘、光盘、软盘2我中毒了哈哈！第5页

轻拿轻放对我最大关心得脑震荡了！！3第6页

谢绝手机入内谢谢合作！4第7页

5有问题请举手第8页

6请不要大声喧哗还有班级在上课第9页

7电脑安全使用常识1.电脑正常工作温度15-30摄氏度2.环境不宜过分潮湿或干燥3.电脑要放在远离磁场、阳光不直射地方4.保持清洁，预防灰尘第10页

普通高中课程结构数学语言与

文学人文与

社会科学技术艺术体育与

健康综合实践

活动语文外语数学物理化学生物通用技术信息技术政治历史地理美术综合实践活动体育与健康音乐艺术学习领域科目第11页

高中信息技术以提升学生信息素养为总目标，包含利用信息工具、获取信息、处理信息、生成信息、创造信息、发挥信息效益、信息协作、信息免疫等能力。技术为辅。信息技术课程初中与高中不一样初中信息技术教学目标是要使学生学会使用与学习和实际生活直接相关工具和软件。所以技术学习占比重还是比较大。第12页

信息技术传感技术

通信技术

计算机技术

微电子技术什么是信息技术第13页

信息技术不但是学习内容，而且也是学习工具。基本信息技术能力形成，有利于把信息技术应用于其它科目内容学习，有利于学习方式改变，有利于终生学习和终生发展。什么是信息技术第14页

5个选修模块：强调在必修模块基础上关注技术能力与人文素养双重建构，是信息素养培养继续，是支持个性发展平台高中信息技术课程结构1个必修模块：信息素养培养基础，是学习后续选修模块前提。高中信息技术第15页

高中信息技术课程——模块特点选修1选修2选修3选修4算法与程序设计多媒体技术应用网络技术应用数据管理技术选修5作为计算机应用技术基础设置作为普通信息技术应用设置，以满足不一样学生发展需要，适应社会对多样化人才需求作为智能信息处理技术专题设置人工智能初步第16页

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高中信息技术课程——学分安排每个模块2学分,36课时毕业要求:学生必须修满4学分（必修2学分，科目内选修2学分），才能取得高中毕业资格。有兴趣、有潜能高中学生再选修若干学分，为今后发展创造条件。第18页

课程评价模块考试：60%（平时测验10%，平时作业10%，课堂表现10%，考勤10%）学习过程：40%第19页

对学习要求按时到课，预备教材专心听讲，按时练习怎样上传作业①存盘：路径：F盘文件名：座位号+姓名+日期如：C1张三0904②上交六步骤：关闭该文件选中该文件复制打开我电脑,在收藏菜单中选择，输入用户名：座位号密码：座位号粘贴（对迟交或作业雷同同学老师将做对应减分处理）第20页

用你熟悉软件制作一个小作品。主题：老师我想跟你说参考内容：个人基本信息（姓名、毕业学校、通讯方式…）兴趣、星座、喜欢颜色、喜欢或崇敬人、喜爱书、座右铭、得意事、难忘经历，你喜欢老师用什么方式上课，你喜欢什么样老师，想跟老师说话，想知道问题，你学过什么软件，你希望经过课上一年学习掌握什么知识等等。其它你认为能够和他人共享信息思索：怎样经过你作品能够在短时间内给他人留下深刻印象。练习任务第21页

信息到底是什么？第22页

某海军陆战队在原始森林进行为时一个月左右生存试验，详细要求以下：第一，每个队员除了身上穿衣服外，随身只能带三件物品，每件物品不能超出二千克；第二，队员都是由飞机空降到半径为1000公里原始森林中心地带，要求在一个月时间内从森林里走出来。问题：假如你是队员，你认为应该带哪三件物品适当？海军陆战队员原始森林生存试验第23页

钢刀火石指南针物质能量信息人类要在世界上生存与发展三大要素即三大资源第24页

控制论创始人维纳话信息就是我们在适应外部世界并使这种适应为外部世界所感知过程中，同处部世界进行交换内容名称。信息显然不一样于物质与能量，客观世界能够说充满了各种信息，有自然界信息（如天气、地震、海洋、环境等），有些人类社会信息（如股票、体育、新闻等），更有各种知识信息。