初中数学教学课件：7-3-2定义、基本事实、定理和证明.pptx

7.3.2命题的证明

回顾与思考问题1什么是命题？命题由哪些部分组成？命题的常见形式是怎样的？命题由哪些类型？问题2怎样确定一个命题的真假？1.锐角都相等.2.过两点的直线有一条而且只有一条.3.对顶角相等.假命题，举反例。真命题，公认的基本事实。真命题，用推理证实，定理。真命题：前提成立的所有可能情况，结论都成立.

问题3怎样用推理证实一个命题？证明及其认识因为直线AB,CD交于点O，（已知）所以∠AOD，∠DOB是互为邻补角∠AOD，∠AOC是互为对顶角所以，∠AOD+∠DOB=180°（邻补角互补)同理：∠AOD+∠AOC=180°所以∠AOC=∠BOD(同角的补角相等）.追问:这是怎样的一个过程？邻补角互补（命题1真）→对顶角相等（命题2真）何为邻补角何为对顶角两直线相交用已有的真命题推导出目标命题是真命题——证明。已有的真命题包括定义、基本事实、定理。

证明及其认识问题4能说说对定义的理解吗？什么叫对顶角和邻补角？定义：两个角中，如果有两边分别互为反向延长线，那么它们叫做互为邻补角.定义：两个角中，如果有一边重合，另一边互为反向延长线，那么它们叫做互为邻补角.两个角的两边分别互为反向延长线两个角是互为对顶角真命题定义基本事实定理证明:从已有真命题中推出新的真命题.直接给出两角一边重合，另一边互为反向延长线两角互为邻补角邻补角互补（命题1真→对顶角相等（命题2真）何为邻补角何为对顶角两直线相交

辨别应用，巩固新知例1命题“在同一平面内，同垂直于第三条直线的两直线平行”是真命题还是假命题？命题的题设是什么？命题的结论是什么？命题是真是假？你为什么这样判断？画图观察ABCDEFGH怎样才算证明？怎样证明？1.画图形2.结合图形写已知、求证3.写推理过程，要求步步有据分析：证明:从已有真命题中推出新的真命题.

辨别应用，巩固新知练习1.在下面的括号内，填上推理的根据.如图，∠A+∠B=180°,求证∠C+∠D=180°.证明：∵∠A+∠B=180°∴AD∥CB（）∴∠C+∠D=180°（）2.命题“同位角相等”是真命题吗？如果是，说出理由；如果不是，请举出反例.

例2命题“在同一平面内，同平行于第三条直线的两直线平行”是真命题还是假命题？画图观察ABCDEF命题的题设是什么？命题的结论是什么？命题是真是假？你为什么这样判断？怎样才算证明？怎样证明？1.画图形2.结合图形写已知、求证3.写推理过程，要求步步有据迁移综合，发展能力分析：

小结与分享1.命题有哪些类型？2.怎样证明一个命题是假命题？3.怎样证明一个命题是真命题？4.什么是证明？证明有哪些步骤、有什么要求？直接给出直接给出证明:从已有真命题中推出新的真命题.画图形写已知求证写推理过程，步步有据定义基本事实定理举反例