考案13提炼内容浙江新高考语文二轮复习考点讲练考案(新高考Ⅰ卷).pdfVIP

2023年浙江新高考语文二轮复习考点讲练考案（新高考Ⅰ卷）

文学类文本阅读·散文

考案13概括内容

【考点再讲】

一、特定内容概括题

答题要点：

很多散文，作者总是阐发某种生活感悟，表明某种道理，这些感悟、道理

(1)辨明因

就是命题人命题的“果”。这个“果”从何而来？就是前后文的叙事、描

果关系

写、回忆等。

即就近原则和分散原则相结合。凡是题干语句出现的地方，往往是答案要

(2)近远

点密集出现的地方，所以要“就近”。其他一两个要点分散在离题干语句

结合原则

较远的上下文中，这时就要适当扩大搜索范围。

(3)显隐既要注意显性要点，又要注意挖掘隐性要点。隐性要点往往隐含在较含蓄

结合原则的叙述和描写之中。

因题干问法灵活，没有固定的答题模式，一般可用“因为……所以……”这种形式组织答案。具体要点可

引述、整合、概括等。

这类题型多半是围绕文本中某一重要观点或问题，进行全文筛选概括。

首先，根据题干关键词语确定筛选范围。注意这个范围也有“远近”之别。离题干用语最近的，信息要点

密集；反之则少。

其次，找出相关文字进行筛选、整合。该分的分，该并的并，该转的转。

最后，组织答案尽量用原文中的关键词，分点陈述，避免疏漏。

二、情感概括题

散文的精髓是情感。阅读散文，要善于悟情、察情、明情，去感受、把握作者的情感。具体途径如下：

(1)找准行文线索。作者的情感往往附着于“物”线，有的干脆就是以情感为线索，找出线索，往往能把脉

情感走向。此法最适合于梳理全文情感变化题。

(2)聚焦情感语言。散文中总有点明情感的词语和句子，要圈定和摘录出这些情感语言，具体体会。

(3)关注抒情方式。散文的抒情方式也很灵活，或是借景抒情，或是托物寓情，或是直抒胸臆，或是把情感

藏在字里行间。因此要从即景、披事、体物入手，从而悟情、察情、明情。

至于答题，要注意三点：

(1)直接情感，画句圈词。

(2)委婉情感，仔细揣摩。

(3)情感变化，配上原因。

三、主旨概括题

概括主旨，必须要对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，抓住本质，进行概括。要求既要重视

细节和局部，又要跳出细节和局部，提纲挈领，高屋建瓴，具有高度的审读能力和概括能力，舍弃枝叶，

取其主干，留存筋骨，去其皮肉。

1．概括角度

(1)从分析散文类型入手

不同类型的散文表达中心意思的方法是不一样的，借此可以帮助我们确立归纳的着眼点和归结点。写

人叙事散文应看写了什么人，记了什么事，表现了什么精神、人格；写景状物散文应着重分析写了什么景

物，抒发了什么情感；议论性散文主要分析文章阐发了什么观点或哲理；咏物散文最鲜明的特点是“托物

言志”，主要分析所托之物被赋予了哪些象征意义。

(2)从文章关键点入手

对文章中心而言，文章的标题、开头和结尾都是要特别注意的地方。抓住这些关键点不失为归纳内容

要点、概括中心意思的有效途径。

(3)从分析结构层次入手

有些文章主旨比较含蓄，难以把握，只能在理解和分析全文的基础上，划分文章层次，归纳各层大意，

进而提炼出中心主旨。

(4)从分析文章抒情议论性句子入手

文中抒情议论的句子，往往能直接表达作者对所写对象的看法，同时又能揭示事物的本质，表现文章

的中心思想。抓住这些语句，就抓住了文章主旨。

(5)从分析写作背景入手

适当借助注解，调动自己的知识储备，尽可能多地了解事物、人物、活动的时代背景，进而推断作者

的写作意图。

2．规范表述

概括主旨题答案要使用恰当的语言表述形式。写人散文的表述形式：本文记叙(描写)了……事迹，表

现(反映、赞扬、揭露、批判)了……精神(性格、品质)。叙事散文的表述形式：本文记叙了……事件(经过、

故事)，阐明了……(道理)。抒情散文以刻画景物、事物的本质特点，抒发情感为主，因此，其表述形式是

本文描述了……，抒发了……(思想感情)。

【考点再练】

（浙江省杭州市2022-2023学年高三上学期期中考试卷）阅读下面的文字，完成小