中班美术-美丽的风筝教案.docVIP

?一、教学目标：

1.认知目标：让幼儿了解风筝的基本结构，知道风筝的制作材料和制作方法。

2.技能目标：培养幼儿动手操作能力，学会用纸张等材料制作风筝。

3.情感目标：激发幼儿对美术创作的兴趣，体验创作的快乐。

二、教学内容：

1.风筝的结构和制作材料

2.风筝的制作方法

3.风筝的放飞技巧

三、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。

难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。

四、教学准备：

1.教具：风筝模板、彩纸、剪刀、胶水、绳子等。

2.材料：空白风筝、彩笔、水粉、绳子等。

五、教学过程：

1.导入：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。

2.制作风筝：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。

3.风筝放飞：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。

4.创作展示：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。

六、教学评价：

1.教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。

2.教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。

3.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。

七、教学拓展：

1.组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。

2.邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。

3.带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。

八、教学反思：

1.教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。

2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。

3.教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。

九、教学修改：

1.根据幼儿的实际操作情况，调整教学难度，提供更多辅助材料。

2.在教学过程中，注重培养幼儿的观察力、想象力和创造力。

3.加强与家长的沟通，了解幼儿在家庭中的学习情况，给予针对性的指导。

通过本课程的学习，幼儿掌握了风筝的制作方法和放飞技巧，提高了动手操作能力和创新意识。在教学过程中，教师注重培养幼儿的团队协作能力和欣赏他人的良好品质。通过教学拓展，幼儿了解了风筝的历史和文化，增进了亲子关系。在今后的教学中，教师将继续关注幼儿的学习需求，调整教学方法，提高教学效果，让幼儿在美术创作中收获更多的快乐和成长。

重点和难点解析

一、教学重点与难点：

重点：让幼儿掌握风筝的制作方法和放飞技巧。

难点：风筝的制作过程中对纸张等材料的剪裁和拼接。

二、教学过程重点环节解析：

1.导入环节：教师带领幼儿观察风筝模板，引导幼儿说出风筝的结构和制作材料。环节，重点关注幼儿对风筝基本概念的理解和记忆。

2.制作风筝环节：教师讲解风筝的制作方法，并示范制作过程。幼儿根据教师示范，分组制作自己的风筝。环节，重点关注幼儿动手操作能力，对材料的选择、剪裁和拼接的掌握。

3.风筝放飞环节：教师讲解风筝的放飞技巧，并示范。幼儿在教师的指导下，尝试放飞自己制作的风筝。环节，重点关注幼儿对放飞技巧的掌握和实际操作能力。

4.创作展示环节：教师组织幼儿展示自己制作的风筝，引导幼儿相互评价、欣赏。环节，重点关注幼儿的表达能力和团队协作能力。

三、教学评价重点环节解析：

1.教师观察幼儿在制作风筝过程中的动手操作能力、创新意识和团队协作能力。环节，重点关注幼儿在实际操作中的表现，以及对风筝制作流程的掌握。

2.教师评价幼儿制作的风筝外观、结构、放飞效果等方面。环节，重点关注幼儿作品的创意、美观性和实用性。

3.鼓励幼儿相互评价，培养幼儿欣赏他人、乐于分享的良好品质。环节，重点关注幼儿的表达能力和团队合作精神。

四、教学拓展重点环节解析：

1.组织幼儿进行风筝比赛，比一比谁的风筝飞得高、飞得远。环节，重点关注幼儿的竞技精神和团队协作能力。

2.邀请家长参与，开展家庭风筝制作比赛，增进亲子关系。环节，重点关注幼儿与家长之间的互动，以及家庭之间的交流。

3.带领幼儿参观风筝博物馆，了解风筝的历史和文化。环节，重点关注幼儿对风筝文化的了解和兴趣培养。

五、教学反思重点环节解析：

1.教师在教学过程中是否充分关注到每个幼儿的学习需求，给予个别化指导。环节，重点关注教师对幼儿个体差异的把握和针对性教学。

2.教学内容是否适合幼儿的年龄特点，能否激发幼儿的兴趣。环节，重点关注教学内容与幼儿认知水平的匹配度。

3.教学方法是否有效，能否提高幼儿的制作技能和创作能力。环节，重点关注教学方法的实际效果。

本教案以“中班美术-美丽的风筝教案”为主题，围绕风筝的制作、放飞、创作展示等环节展开。在教学过程中，重点关注幼儿对风筝制作方法和放飞技巧的掌握，以及动手操作能力、创新意