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幼儿园大班美术教案：线条

导语：为了让幼儿依据对线条的理解，在绘画时将它表现出来，

训练了运笔的能力。下面是为您收集的幼儿园大班美术教案：线条，

欢迎阅读!

概要：

借助用不同的乐器声音去表现不同线条的特点;

关键词：线条想象画。

情况分析：针对幼儿作画时画面内容比较单一的情况，我设计

了线条想象画，以此引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻炼他们

的表现能力。

一、教学名称：美术《线条想象画》

二、教学目的：

1.要求幼儿知道什么是线条想象画;

2.要求幼儿正确说出四边种线条的名称，并知道各种线条所表

示的意义

3.让幼儿想象构思随意画出来的乱线，发展幼儿的观察力及想

象力;

4.培养幼儿感受美，表现美的情绪。

三、教学重难点：

重点:知道什么是线条想像画，根据各种线条所表示的意义听音

乐用线条作画

难点:根据自己的线条想象构思，使它变成一个或多个物体的的

形象

四、教学准备：录相带、录相机、投影机、幻灯片、录音机、

磁带、龙头饰一个，纸、笔、油画棒若干，各种小乐器，四个线条娃

娃，两幅幻灯范画。

五、教学过程：

(1)看录相引出舞龙灯，引起幼儿的兴趣“今天，老师让小朋友

看一段非常好看的录相，请看吧!”幼儿看过录相后，引导幼儿说出

录相里人们舞龙，老师讲一些关于舞龙方面的知识，然后带领幼儿根

据录相也来舞龙。

(2)线条娃娃舞龙灯，教师示范强调“刚才，小朋友舞龙灯时无

意中已经走成了许多美丽的线条，你们想认识他们吗?”

(1)利用不同小乐器的声音引出四位线条娃娃，使幼儿知道各种

线条的名称及所代表的意义。例如:听到大鼓的声音，折线娃娃走出

来，表示折线和鼓声一样粗壮有力。听到小铃声的声音波浪线，娃娃

走出来，表示波浪线和铃声一样优美、婉转。

(2)利用线条娃娃也想和小朋友舞龙的形式引出教师听音乐示

范讲解，并强调:a线条娃娃舞龙的时候，要不断地改变它的位置和

方向，不能停留在一个地方不动线条不允许断;c根据音乐的不同用

不同的线条作画。

(3)教师引导幼儿观察、想象

1.引导幼儿看一看，想一想，线条娃娃舞龙走的路线，看它能

变出一个什么有趣的图案，并用完整的语言讲出来。

2.老师总结:象这幅画一样，由各种线条组成并且又经过小朋友

的想象，把它变成许多种有趣的图案，这样的画叫做线和条想象画，

明确线条想象画的定义。

3.引导幼儿欣赏两幅线条想象画，从而总结出线条想象画有的

可以从整体来想象，有的可以从其中一部分来想象。

(4)幼儿进行线条想象画的创作活动

1.幼儿听音乐作画，要求幼儿根据音乐的变化而运用各种线条

来作画。

2.幼儿绘画涂颜色。

(5)评讲作品，游戏结束

1.老师自评

2.幼儿自评

3.幼儿互评

4.和四位线条娃娃一起舞龙出教室。

评析：本节课改变了以往美术课中单纯画画、呆板的教学形式，

而是采用了有绘画、游戏、音乐、动手操作有机相结合的手段，培养

了幼儿感受美、表现美的情绪，发展了幼儿观察力、想象力、动手操

作能力、口语表达能力等，引导幼儿积极思维，大胆想象和创作，锻

炼了他们各方面的能力。