上海小学自然学科（科教版）备课——二年级（下）.pdfVIP

上上海海⼩⼩学学⾃⾃然然学学科科（（科科教教版版））备备课课——⼆⼆年年级级（（下下））

第1单元常见材料

1-1⽊材

⼀．教学⽬标：

1．识⼀些⽊制品，初步了解它们的⽤途。

2．初步了解⽊材的来源，培养“合理开发树⽊，节约使⽤⽊材”的意识。3．初步了解⼏种常见⽊材的特点，并能够以⼩档案的

形式如实记录操作结果。

教学重点：⽐较⼏种常见⽊材的特点。

⼆．教学设计：

活动⼀：⽣活中的⽊制品

活动⽬的：

1．初步认识⽣活中的⽊制品。

2．知道常见⽊制品的基本⽤途。

活动器材：常见⽊制品的实物、学⽣⾃带⽊制玩具。

活动⼆：⽊材的来源

活动⽬的：

1．初步了解⽊材的来源。

2．培养合理使⽤⽊材，保护树⽊的意识。

活动三：不同的⽊材的特点

活动⽬的：

1．通过多种⽅法对不同⽊材的特点进⾏⽐较，发现不同的⽊材具有不同的特点。2．学习制作⽊材⼩档案。

活动器材：各类⽊⽚，图钉。

三．教学过程：

板书设计：

⽊材

看颜⾊、花纹、

闻⽓味

摸光滑度

（钉⼦、⼩⼑）刻知道⽊材的硬度和致密程度

1-2橡胶

⼀．教学⽬标：

1．能认识⼀些典型的橡胶制品，了解它们的⽤途。

2．初步了解橡胶的来源。

3．初步了解⼏种橡胶制品的特点，并能够将所学知识运⽤到实际⽣活中。教学重点：认识橡胶制品的特点。

⼆．教学设计：

活动⼀：⽣活中的橡胶制品

活动⽬标：认识⽣活中常见的橡胶制品及其⽤途。

活动器材：常见橡胶制品的图⽚或实物

活动⼆：橡胶的来源

活动⽬标：

1．初步了解⽊材的来源。

2．培养合理使⽤⽊材、保护树⽊的意识。

活动器材：橡胶来源的图⽚

活动三：橡胶制品的特点

活动⽬标：初步了解橡胶制品的特点和⽤途。

活动器材：橡胶⼿套、⼀次性塑料⼿套每组各⼀只

三．教学过程：

活动⼀：⽣活中的橡胶制品

活动⼆：橡胶的来源

活动三：橡胶制品的特点

板书设计：

橡胶

特点：有弹性、防滑、耐磨

1-3棉花、⽺⽑和蚕丝

⼀．教学⽬标：

1．通过观察、⽐较初步认识棉花、⽺⽑和蚕丝外观特征。

2．通过“拆布”活动了解常⽤的织布材料。

3．通过观察各⾊服装激发学⽣了解服装布料的兴趣，并对学⽣进⾏学会欣赏美的教育。教学重点：观察棉花、⽺⽑和蚕丝的

外观特征。

⼆．教学设计：

活动⼀：观察棉花、⽺⽑和蚕丝

活动⽬的：

1．通过观察，让学⽣初步认识棉花、⽺⽑和蚕丝。

2．通过⽐较，让学⽣初步认识棉花、⽺⽑和蚕丝外观特征。

活动器材：棉花、⽺⽑和蚕丝

活动⼆：“拆布”游戏

活动⽬的：

1．通过“拆布”游戏，让学⽣了解常⽤的织布材料。

2．通过观察各⾊服装激发学⽣了解服装布料的兴趣，并对学⽣进⾏学会欣赏美的教育。活动器材：棉花、⽺⽑和蚕丝

三．教学过程：

板书设计：

棉花、⽺⽑和蚕丝

1-4给娃娃选⾐

⼀．教学⽬标：

1．通过给娃娃选⾐的活动，帮助、培养学⽣建⽴关⼼爱护他⼈的良好意识。

2．学习⽤对⽐实验的⽅法来认识棉布和丝绸在⼀些⽅⾯的不同性质。

3．在了解布料发展历史的同时，知道除了棉花、⽺⽑和蚕丝，⼈类利⽤其他原料也可能⽤来织布，从⽽发现⼈类是⾮常聪明

的。

教学重点和难点：⽤对⽐实验的⽅法来认识棉布和丝绸在⼀些⽅⾯的不同性质。

⼆．教学设计：

活动⼀：⽐较布的⼿感和吸⽔性

活动⽬的：

1．通过⽐较，让学⽣认识棉布和丝绸在⼀些⽅⾯的不同性质。

2．巩固学习对⽐实验的⽅法。

活动器材：棉花、⽺⽑和蚕丝

活动⼆：给娃娃选夏⾐

活动⽬的：

1．通过给娃娃选⾐的活动，激发学⽣了解服装布料的兴趣，并对学⽣进⾏学会欣赏美的教育。2．帮助、培养学⽣建⽴关⼼

爱护他⼈的良好意识。

活动器材：棉花、⽺⽑和蚕丝

活动三：了解布料的发展史

活动⽬的：

1．通过介绍，让学⽣了解布料发展历史。

2．通过了解除了棉花、⽺⽑和蚕丝，⼈类利⽤其他原料也可能⽤来织布的资料，让学⽣体会发现⼈类是⾮常聪明的。

活动器材：布料的发展史资料

三．教学过程：

板书设计：

给娃娃选⾐

第2单元地球的外表

2-1我们⽣活的地球

⼀．教学⽬标：

1．初步知道地球的形状近似球体。

2．初步了解⼈类认识地球形状的历程。

3．初步感受到科学技术的发展在⼈类认识事物过程中的重要作⽤。教学重点：指导学⽣认识地球的形状。

⼆．教学设计：

活动⼀：⼈类认识地球形状的历程

活动⽬的：初步了解⼈类认识地球形状的历程。

活动⼆：地球的外形

活动⽬的：初步知道地球的形状近似球体。

活动器材：地球仪

活动三：设计去美国的路线

活动⽬的：通过解决实际问题，巩固对地球形状特点的认识。

活动器材：地球仪