第一单元宇宙中的地球大单元学习 课件 高一地理人教版（2019）必修一+.pptxVIP

探究建构第一章宇宙中的地球

学习目标1.比较八大行星的主要运动特征，归纳地球普通性和特殊性的表现，说明宇宙环境对人类生存的影响。2.运用图表和271BAY中相关资料，总结太阳辐射对地球的意义，论述太阳活动对地球的影响。3.结合地心游记案例和景观图片，找出地球各圈层的关系，举例说明人类对地球外部圈层的开发利用。

课前准备：课本、学程、地图册、典题本、双色笔高效记忆：P22地球的内部圈层结构组成P23地球的外部圈层结构组成

宇宙中的地球自主探究任务：学习活动3、素养提升要求：自主纠错，结合教材对学程中出现的问题先独立思考，明确疑问点，做好标注，以备讨论和质疑；4

问题展示点评要求：①面向全体同学、体态自然大方。②用红色笔对展示内容进行勾画。③点评组先对展示的规范性、条理性、准确性、书写认真程度进行评价，再总结答题要点和规律，进行拓展。非点评同学：①注意倾听、积极思考,重点内容做好笔记。②有不明白或有补充的同学要大胆质疑。③点评结束要给点评精彩的同学掌声肯定。活动三：1地球的圈层结构前黑板活动三：2地震波速变化说明的问题后黑板活动三：深度思考地震波传播特点口头展示素养提升：1存在的圈层口头展示素养提升：2各圈层塑造地理环境的相互关系后黑板合作交流智慧共享

地震波有纵波（P波）和横波（S波）之分

学习活动3：感知地球的圈层结构深度思考：除了火山，地震也是影响人类生存的巨大自然灾害。地震发生时在陆地上的人先感受到上下震动还是左右摇摆？为什么？先上下震动，后左右摇晃。原因：地震发生时，纵波传播速度快，横波传播速度慢。

学习活动3：感知地球的圈层结构2.在莫霍界面和古登堡界面附近，地震波的速度发生了突然变化，这说明了什么问题？说明其上下层的物质组成、结构、性质、状态可能存在较大差异，这两个界面可以作为地球内部圈层划分的依据。

学习活动3：感知地球的圈层结构2022年1月14日，位于汤加首都努库阿洛法以北约65公里处的洪阿哈阿帕伊岛（175.38°W,20.57°S）开始火山喷发，大量火山灰、气体与水蒸气形成巨大云团。此次火山喷发规模非常巨大，释放的能量大概相当于1000颗广岛原子弹。火山喷发引发连锁效应，影响了整个太平洋地区，近到新西兰和日本的部分地区，远及美国和加拿大的不列颠哥伦比亚省，都相继发布海啸警告。这次火山爆发对全球气候变化的影响可能较轻微和短暂。绘制地球的圈层结构示意图，标注火山喷发的岩浆在地球内部圈层中的位置，并简要说出火山喷发对地球自然环境可能产生的影响。火山喷发对大气圈：火山喷发的火山灰会进入大气层，长时间阻挡照向地球的太阳辐射，使地球气温下降。火山喷发对岩石圈：火山喷发会塑造地表形态。火山喷发对生物圈：火山喷发导致生物死亡，严重会导致物种灭绝。

不包括软流层地震主要发生在岩石圈

内核外核地面地心古登堡面莫霍面地核地幔地壳上地幔下地幔软流层地壳岩石圈岩石圈＞地壳岩石圈地壳：地表至莫霍界面，平均厚度为17km。岩石圈：地壳和上地幔的顶部（软流层之上）,平均厚度为100km。

液态

内核外核横波纵度/km?S-1100020003000400050006000深度/km6371332900地面地心古登堡面莫霍面地核地幔地壳5150900上地幔下地幔①地壳薄而硬②陆壳较厚、洋壳较薄①地幔较厚。②上部存在软流层，产生岩浆①地核最厚②温度高、压力大、密度大软流层地壳地球的内部圈层

学习活动8：探究人类与地球圈层之间的联系《地心游记》主人公回到地球表面，但太阳即将毁灭，人类活动造成温室气体排放等使地球上极端天气大增，许多城市已经成为冰封的世界，人们被迫迁移到地下城中……1.景观中的山、云、河流、草、树木分别属于哪个圈层？山属于岩石圈云属于大气圈河流属于水圈草、树木属于生物圈

大气圈单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点单击此处添加文本具体内容，简明扼要地阐述你的观点大气组成成分干洁空气水汽固体杂质（1）组成

生物圈水圈岩石圈

学习活动8：探究人类与地球圈层之间的联系2.分析各圈层在塑造地理环境中的相互关系