1.1+地球的宇宙环境+课件 地理高一上学期湘教版（2019）必修一.pptxVIP

1-1-2地球的宇宙环境第二课时特殊星球——地球

学习目标·核心素养1、运用示意图，说出太阳系八大行星的位置、分类、运动特征等并总结地球所处的宇宙环境的特点；2、尝试利用图表、资料分析方法和比较法自主探究地球上存在生命的条件；

一、地球所处的宇宙环境观察太阳系示意图，结合课本12页阅读资料，完成相关任务。1、太阳系八大行星的位置（距太阳由近到远）：水星、金星、地球、火星木星、土星、天王星、海王星。【知识梳理】依据课本P15-16,完成知识梳理。

。2、太阳系八大行星的分类：①以地球轨道为界可分为：地内行星（水星、金星）和地外行星（火星、木星、土星、天王星、海王星）。②根据质量、大小和化学组成的不同可分为类地行星（水星、金星、火星、地球）；巨行星（木星、土星）；远日行星（天王星、海王星）。

一、地球所处的宇宙环境观察太阳系示意图并参考课本16页太阳系八大行星基本数据，完成相关任务。3、太阳系八大行星的运动特征：绕日公转方向特征：绕日公转方向相同，都是自西向东（同向性）绕日公转轨道面特征：几乎在同一平面上（共面性）绕日公转的轨道形状特征：近似圆形（近圆性）【知识梳理】依据课本P15-16,完成知识梳理。

【思考一】从太阳系结构特征与八大行星公转运动特征看地球所处的宇宙环境是否相对安全？为什么？是，大小行星各行其道，互不干扰。

地球所处的宇宙环境中，太阳是一个很重要的影响因素

太阳还能稳定燃烧50-60亿年，就会离开主序星的阶段转变为红巨星，主序星阶段占太阳生命历程近90%的时间。不过，在这46亿年的时间里，据科学家估计，由于太阳体积在缓慢增大，亮度至少提升了30%。从短期来看，太阳还是十分稳定的。

一、地球有生命存在的外部条件

1、充足的水分。2、恰到好处的大气厚度和大气成分。3、适宜的太阳光照和温度范围等。二、地球有生命存在的自身条件

【思考二】依据课本P16页太阳系八大行星基本数据，推测太阳系其它行星是否具备以上条件？理由是？不具备。与距日距离、自身体积质量大小有关

【预习检测】1．2001年7月18日、19日黎明，东方天空上演了一幕“众星捧月”的天文奇观——肉眼可见的土星、金星、木星和火星，依次由高到低排列。由于天文学家对这一奇观作了预测，许多天文爱好者大饱了眼福。天文奇观“众星捧月”中的四颗行星中，与地球相邻的是（）A．金星和火星B．土星和金星C．木星和土星D．火星和木星

2．从表中可以看出地球与火星()A．质量相近B．体积接近C．自转周期相近D．公转周期最为接近3．材料中所反映的太阳系的众行星，其绕日公转方面具有一定的共同性，下列分析不正确的是()A．同向性－各行星的公转方向都与地球的公转方向相同B．近圆性－各行星绕日公转的轨道都为一正圆形C．共面性－各行星的公转轨道面几乎在同一平面D．各行星都在各自的轨道上按一定规律绕日运转，各行其道，互不干扰

读下图，完成下面小题。4．图中的M天体可能是（）①月球②水星③金星④土星A．①② B．②③C．③④ D．②④5．与地球相比，天体M没有生命存在的根本原因是（）①没有液态水和适合生物呼吸的大气②没有坚硬的地表③距日较近，表面温度较高④体积和质量很小A．①② B．②③ C．①③ D．②④

地球是太阳系中一颗特殊的行星。据此完成下面小题。6．与太阳系中其他行星相比，地球的特殊性在于（）A．没有大气层 B．有自转运动C．有公转运动 D．存在高级智慧生命7．地球上存在高级智慧生命，是因为（）A．地球质量大，可吸附适宜生命生存的大气B．宇宙空间无限大，天体在运动中互不影响C．地球体积大小适宜，使水以液态形式存在D．地球与太阳距离适中，有适宜生存的温度

【课堂探究】“天问一号”探秘火星??2021年5月15日，“天问一号”探测器闯过了重重难关，在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆。后续，“祝融号”火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检驶离着陆平台并开展巡视探测火星地表。请根据以上图文材料，完成下列要求：（1）在太阳系八大行星分类中，判断火星属于哪种类型？（4分）（1）以日地远近、质量、体积等特征分类，火星属于类地行星；（2分）以地球轨道为界分类，火星属于地外行星（2分）

【课堂探究】“天问一号”探秘火星??2021年5月15日，“天问一号”探测器闯过了重重难关，在火星乌托邦平原南部预选着陆区成功着陆。后续，“祝融号”火星车将依次开展对着陆点全局成像、自检驶离着陆平台并开展巡视探测火星地表。请根据以上图文材料，完成下列要求：（2）说出火星与太阳系其它行星运动特