第3节_电磁铁的应用-教学设计.docx

基础教育精品课

教学设计

课程基本信息

学科

科学

年级

八年级

学期

春季

课题

电磁铁的应用

教科书

书名：义务教育教科书科学（八年级下册）

出版社：浙江教育出版社出版日期：2019年11月

教学目标

科学观念:

1.了解电磁铁的特性。能说明电磁继电器的结构及各部件作用、实质和工作原理，了解电磁继电器在生产、生活中的应用。

2.能说明电铃、磁悬浮列车的工作原理，了解电磁铁在生产、生活中的应用。

科学思维：

1.学会以经验事实和实验为基础，对电磁继电器、电铃、磁悬浮列车等进行概括，进而建构模型。

2.学会从不同角度分析、思考问题，提出新颖有价值的观点和解决实际问题的方法。

探究实践：

能自制水位自动报警装置，验证电磁继电器工作原理，解决生活中的实际问题，并进行评价。

态度责任:

1.乐于探究和实践，善于合作，乐于分享。

2.与科学技术相关的社会热点问题做出正确的价值判断。懂得科学来自于生活，服务于生活。

教学内容

教学重点：

电磁继电器的结构及各部件作用、实质和工作原理

教学难点：

利用电磁继电器工作的装置的原理。电铃的工作原理。

教学过程

一、导入新课

观看一则关于地表最快，最高时速达600公里的中国磁悬浮列车，在青岛组装完成的新闻。引入新课电磁铁的应用。

二、新课教学

【环节一】

观看实验视频，验证电磁铁的特性和电磁铁的工作原理。

1、电磁铁的特性：电磁铁磁场的有或无可以用电流通断来控制；磁场的强弱可以由电流大小来调节；磁场方向的改变可以通过改变电流方向来实现。

2、电磁铁的工作原理：利用电流的磁效应来工作的。

【环节二】

介绍各种电磁继电器，了解电磁继电器的组成及各部件作用。

【环节三】

通过实验探究，了解电磁继电器到底是怎么工作的。

通过实验探究，了解电磁继电器所在的控制电路如何控制工作电路中的电动机的工作。学会分析电磁继电器工作原理。

通过实验探究，了解电磁继电器所在的控制电路如何控制工作电路中的绿灯和红灯的工作。学会分析电磁继电器工作原理。

【环节四】

从上述学习中总结得出：

1、电磁继电器是利用电磁铁来控制工作电路的一种自动开关。

2、电磁继电器可以用低电压和弱电流电路的通断，来控制高电压和强电流电路的通断，以及远距离控制和自动化控制等。

3、分析电磁继电器工作原理的方法：

一般情况：闭合控制电路开关→电磁铁通电（产生磁性）→吸引衔铁→分析动、静触点接触，分离情况→观察工作电路闭合，断开情况→判断用电器工作与否

【环节五】

通过观看视频和动画，掌握电铃、磁悬浮列车的工作原理。

【环节六】

介绍运用电磁铁的生产，生活用品，比如电动机、电磁起重机、电磁选矿机、磁信息记录等。

【环节七】

课堂总结，绘制概念图，构建知识体系。利用所学知识，解决实际问题，思维进阶，提升能力

备注：教学设计应至少含教学目标、教学内容、教学过程等三个部分，如有其它内容，可自行补充增加。