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群文阅读在小学高学段古诗词教学的策略优化研究

摘要

随着课程标准的不断更新和古诗词教学发展的现实需求，传统的古诗词教学模式已经不能满足当下的教育需求。而群文阅读是一种新兴的阅读教学方法，将群文阅读教学方法应用到小学高年级古诗词教学当中具有提高学生的阅读能力和自主学习能力的独特优势。本文旨在探究深入群文阅读在小学高学段古诗词教学中的应用，促进当前古诗词教学存在的问题更好的解决，提高教学效果。

本文运用文献分析法，问卷调查法和访谈法对群文阅读古诗词教学展开研究。首先通过文献分析法阐述了群文阅读的理论基础，研究现状，