原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
《阿长与山海经》教学设计
教
学
目
标
一．教学目标
1.把握文章的主要内容，理解阿长的形象。
2.理解作者将写作时的回忆与童年的感受彼此交错转换的特点。
3.学习文章的写作手法，体会作者对于长妈妈的情感。
二．教学重点
分析人物形象，体会作者情感
教学难点
依据课文内容，合理进行想象
教
学
过
程
一．导入新课
学生活动
今天我们来学习鲁迅先生的《阿长与山海经》。从题目中你能看出什么？有什么疑问？
预设：能看出本文的主要内容是：“我”与阿长与《山海经》的故事。
疑问：阿长是谁？我和阿长和《山海经》有那些故事呢？
齐读课题
思考，回答
浅浅看，阿长初印象
过渡：开头第一段第一句就简单介绍了阿长。
比较同学填的的两份不同关于阿长工作简历表，谈谈自己更赞成哪一份？
【明确】
1.有名还是无名？从课文第二段可以就看出：阿长姓什么，叫什么没有人知道，就连“阿长”这个名字也是借用前任女工的称呼。“阿长”对她来说，只是一个代号。可见她地位的低下，身份的低微。
2.四件事还是六件事？喜欢切切察察以及睡相“大字”不雅，主要是讲阿长行为的粗俗，也体现她就是一个没有文化的农村妇女。所以可以两件合并为“行为粗俗”。同样懂许多规矩，教我许多道理也可合并为一件。
齐读
比较辨析，找不同，
思考
回答
三．神奇的转折词
过渡：其实鲁迅这位语言大师在文中早就给我们提示了。齐读第六段第一句。有一个词使内容和感情发生了转化，就是“但是”。这就是转折词。
1.找出文中其他三处有转折词的句子。
【明确】：
但是她懂得许多规矩；这些规矩，也大概是我所不耐烦的。
然而我有一时也对她发生过空前的敬意。
这种敬意，虽然也逐渐淡薄起来，但完全消失，大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。
但当我哀悼隐鼠，给它复仇的时候，一面又在渴慕着绘图的《山海经》了。
2.思考：这些转折词有什么作用？
【明确】：
（1）.过渡，承上启下，使结构清晰。
（2）.自然引起事件和感情的转化。
3.事件和感情是怎样的变化的？
4.根据下列提示，用一句话把事件和感情的转化连接起来。
我因为阿长行为粗俗而讨厌她，但是她，让我。然而她，让幼年的我。但是，我。但是，我。
【明确】：
我因为阿长行为粗俗而讨厌她，但是她懂得规矩多，让我更加的厌烦。然而她给我讲长毛的故事，让幼年的我对她产生了空前的敬意，很快这“敬意”消散。但是当我知道她谋害我得隐鼠后，我很憎恶她。但是当阿长给我买来《山海经》，我对他产生了真正的敬意。
小结：
你看，每一次转折，我们以为鲁迅要赞美阿长了，可是却对阿长的厌烦加深，甚至是憎恶，直到最后一个转折，才突出阿长的善良与爱，以及我对他的敬佩之情。而且达到顶点，前面所有的厌烦、憎恶在一瞬间消失了，只剩下阿长的各种好！所以我称这些词是“神奇的转折词”
迅速浏览课文，找出相关句子，圈点勾画
找出来的翻绿牌，知者加速：这些转折词有什么作用？
思考后小组讨论。
完成的组翻绿牌，有疑问的组翻红牌。
学生回答，其他同学圈点批注
小组讨论交流，派代表回答。
完成的翻绿牌。
齐读：
神奇的转折词
承上启下
结构清晰
事件明确
感情转换
四．细细读，童眼看阿长
过渡：此文中，儿童鲁迅的眼中，印象最深刻的是两个“最”，都与阿长有关。
最清楚的记得：元旦的古怪仪式
最心爱的物件：长妈妈买的《山海经》
接下来我们就从这两个“最”中聊一聊“阿长”。
自由朗读“元旦古怪仪式”中阿长说的两段话。然后用演读的方式，谈一谈从中看出阿长是一个怎样的人？
1.“哥儿，你牢牢记住!”她极其郑重地说。“明天是正月初一，清早一睁开眼睛，第一句话就得对我说：‘阿妈，恭喜恭喜!’记得么?你要记着，这是一年的运气的事情。不许说别的话!说过之后，还得吃一点福橘。”她又拿起那橘子来在我的眼前摇了两摇，“那么，一年到头，顺顺流流……。”
2.“恭喜恭喜!大家恭喜!真聪明!恭喜恭喜!”她于是十分喜欢似的，笑将起来。
【明确】：
第一句表现了阿长极度重视元旦仪式，能看出她非常渴望平安幸福顺利。“极其郑重、牢牢、就得、不许、还得”等词语能表现出她的认真严肃和渴望。几个“一”体现了她的急切和期待。
第二句话表现了阿长的欣喜、高兴，也体现她的淳朴。“大家恭喜”的“大家”说明阿长不仅希望自己，更希望童年鲁迅以及身边的人都能够平安幸福顺利。表现了她的善良和对鲁迅的爱。
小结：
可惜的是童年鲁迅并未感觉到这种爱和善良，却认为是“磨难”。直至中年才懂得，不但懂得，还为儿时的不懂而有淡淡的愧疚之意。
（二）我们接着来聊一聊长妈妈给鲁迅买的书。
1.找出文中对这本书的描写。
2.这是一本“十分粗拙的书”，我拿到之后什么反应？
3.为什么阿长给我买一本粗拙的书就让我如此反应？
【明确】
我渴慕这本《山
文档评论（0）