学会尊重 精品教案.pdfVIP

1.《学会尊重》第一课时教学设计

京山小学汪筱钰

教学目标：

1．知道尊重的意义及作用。

2．了解法律面前人人平等等法律法规。

3．使学生形成和谐健康的人际关系。

教学重点：通过学习，使学生明白尊重无处不在，培养尊重他人的意识和

习惯。

教学难点：在活动中掌握尊重的方法，并将之运用到实际生活中，知行合

一。

教学准备：

1.收集关于尊重的小故事

2.收集自己的身边值得尊重的普通人的事例。

教学过程：

同学们好，欢迎来到《道德与法制》课堂，现在，让我们进入六年级下册

第一课，《学会尊重》。

活动一：什么是“尊重”？

1.下面，请同学们看一张照片（出示照片）大家认识照片中的这位女性

么？她正在做什么？老师看到有些同学已经认出来了，她就是著名主持人董

卿，当时，她正在采访96岁高龄的翻译家许渊冲先生。同学们有没有注意到她

采访许渊冲爷爷时的姿态呢？你看，她跪在地上，仰望着许先生，表情里全是

尊重。现在，让我们回到2017年9月3日《开学第一课》的节目现场，一起来了

解这张照片背后的故事。（播放视频）同学们，看完视频你们有什么感受呢？

是的，董卿跪地采访，体现的不仅是她对许渊冲老人、对英雄的尊重，也显示

了她高尚的人格修养。

2．从董卿身上，我们看到了尊重，那什么是尊重呢？

有的同学说，尊重就是对他人恭敬有礼；有的同学说，尊重就是打从心眼

里尊敬对方。你们说的都对，尊重意味着尊敬、重视，是一种平等相待的心态

及其言行。

活动二：谁值得尊重？

生活中我们认识了很多人，我特别尊重我初一的语文老师，她美丽又温

柔，总是鼓励我们的点滴进步，让我爱上了语文，至今仍对语文充满了兴趣。

1．同学们有尊重的人吗？你为什么尊重他呢？能像我刚才那样说说吗？

（播放音乐）

有的同学尊重的是近在咫尺的朋友、亲人，有的同学尊重在某些领域建功

立业的英模人物，还有的同学尊重清洁工、快递员、保安，那这些在我们身边

默默无闻的普通人，他们也值得尊重吗？

2.同学们，看看课本第二页的活动园吧。周阿姨在街口开了十几年百货

店，街坊邻居们短油少醋时，不出小区就能在周阿姨的百货店买到，她每天起

早贪黑，辛勤地工作，同学们，她值得尊重吗？为什么？请你说一说。有两个

同学也想发表意见，大家听一听。（播放学生回答音频）同学们，他们的想法

和你们一样吗？看来啊，同学们都觉得，周阿姨勤劳、踏实，用自己的劳动为

大家带来了便利，同样值得尊重。

3.夜空中最亮的星只是少数，让整条银河璀璨的除了它们，还需要无数在

自己的位置上默默发光的小星星。（播放励志视频）看完视频，你们有什么感

受？令你印象最深刻的是哪一个片段呢？视频中的人有的身体并不完美，依然

自信、从容、坚强地生活，有的普通、平凡，却认真敬业、生怀绝技，他们同

样值得我们尊重。

4.同学们身边有这样的人吗？请你打开善于观察的眼睛，和记忆的闸门，

讲一讲身边值得尊重的普通人的故事吧！（播放音乐）。你们都有一双慧眼，

发现了身边无数普通人值得我们尊重之处。

活动三：为什么要“尊重”？

1.尊重是一种力量，它可以改变一个人，甚至整个社会。我们一起来读一

读关于尊重的几个小故事吧！（出示故事）

故事一：某业务员有一天到他常去的商店推销时，店主突然告诉他今后不

用再来了，他不想再买他们公司的产品，业务员只好离开商店。他开着车在镇

上转了很久，决定再回去碰碰运气。没想到，再次走进店里时，店主笑着欢迎

他回来，并且订了比平常多一倍的货，业务员十分惊讶。店主指着柜台上一个

卖饮料的男孩说：“在你离开店铺以后，卖饮料的男孩走过来告诉我，你是到

店里来的推销员中唯一会同他打招呼的人。他告诉我，如果有什么人值得同其

做生意的话，就应该是你。”从此，这个店主成了业务员最好的主顾。

同学们，是什么让业务员重新获得了店主的订单？对，是他尊重卖饮料的

小男孩的举动。尊重他人的人，也能得到别人的尊重，注定事业成功。

2.故事二：他是一个很有体育天赋的孩子。16岁那年他在市里组织的一场

100米短跑比赛中拿下了冠军，成了同学们眼中的体育明星。在成功光环的笼罩

下，他开始觉得周围的同学是这样渺小，和他们在一起，简直降低了自己的品

位