苏教版三年级数学下册第四单元混合运算大单元教学课件.pptx

小学数学·三年级（下）·SJ第1课时乘加、乘减混合运算

使学生通过对比、估计等针对性练习,帮助学生掌握有关混合运算的运算顺序。使学生在具体的情境中，让学生理解并掌握不含小括号的两级混合运算的顺序，能正确进行计算。使学生通过交流和合作,培养学生解决问题多样性的技能,提高解决实际问题的能力。

理解并掌握含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。含有乘法和加、减法混合运算的运算顺序。通过合作和交流,培养学生解决问题多样性的技能,提高解决实际问题的能力。

李老师给同学们布置了一道数学题“6+3×9=？”同学们很快就算出了结果。李老师一检查，发现小明和小强算的结果不一样。小明：6+3×9=9×9=81小强：6+3×9=6+27=33你知道他们谁算得对吗？让我们一起来探讨一下吧！

看谁算的又对又快！40-20+6=35÷7×2=5×4×2=1040262×5÷2=5

含有乘法和加法的混合运算

（1）小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？1

（1）小军买3本笔记本和1个书包，一共用去多少元？要求一共用去多少元，先要算3本笔记本多少元。15+20=35(元)5×3=15(元)答：一共用去35元。

把两道算式合在一起列成综合算式，你会算吗？答：一共用去35元。5×3+20=15+20=35（元）在这个算式中，既有加法，又有乘法，要先算乘法，后算加法。

含有乘法和减法的混合运算

（2）小晴买2盒水彩笔，付出50元，应找回多少元？要求找回多少元，可以从50元里去掉2盒水彩笔的钱。

应先算什么？50–15×2=____–____=____（）503020元答：应找回____元。20算式中有乘法和加、减法，应先算乘法。

达标练习，巩固成果

想想做做16×6?9=?=1.说说每题应先算什么，再计算。96938+4×15=+=80?23×3=?=87386098806911

下面的计算对吗？把不对的改正。50+50×7=100×7=70040?7×4=28?40=1215×3?25=45=20错错错

下面的计算对吗？把不对的改正。50+50×740?7×415×3?25=50+350=400=40?28=12=45?25=202.

3.2×36+20=72+20=92190?30×578?12×4=190?150=40=78?48=30

4.比一比，算一算。56–7×8=56–56=017×3+20=51+20=7132+3×20=32+60=9256÷7×8=8×8=6417+3×20=17+60=7732+3–20=35–20=15

5.(1)买4张成人票和1张儿童票，应付多少元？15×4+8=68(元)答：应付68元。

5.(2)用100元买12张儿童票，应该找回多少元？100?8×12=4(元)答：应该找回4元。

6.鸵鸟的体重比企鹅的3倍少15千克，这只鸵鸟的体重是多少千克？答：这只鸵鸟的体重是93千克。36×4?15=93(千克)

7.同学们参观抗日战争图片展，上午去了两批，每批有67人，下午参观的学生有303人，这一天一共有多少人参观？67×2＋303＝134＋303＝437（人）答：这一天一共有437人参观。

8.张老师带领3名学生从成都前往重庆参加数学竞赛。去时买车票一共要多少元？67×2＋303＝134＋303＝437（人）答：这一天一共有437人参观。

在没有括号的算式里，如果只有乘法和加、减法时，应先算乘法，再算加、减法。

1.理解含有乘法和加、减法的混合运算的运算顺序,并能正确计算。2.完成《分层作业》

小学数学·三年级（下）·SJ第2课时除加、除减混合运算

使学生能正确进行计算，并能用含有除法和加、减法混合运算解决实际问题。使学生自主探索并理解含有除法和加、减法的混合运算的运算顺序。使学生在学习的活动中，增强学生类比迁移和抽象概括的能力，获得成功的体验，感受学习的乐趣。

理解并掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。掌握含有除法和加、减法混合运算的运算顺序。通过合作和交流,培养学生解决问题的能力,增加解决实际问题的方法。

一种饼干每箱6桶，批发价是每箱78元，零售价是每桶15元。商店卖出一桶这种饼干盈利多少元？你知道如何计算吗？让我们一起来探讨一下吧！

含有除法和