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小学四年级班会主题

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小学四年级班会主题4篇

1篇

班会主题：读书更快乐（读书交流）

班会目的：

1、通过本次主题班会活动，让学生再次认识读书的重要

性，再次唤起学生对读书的热爱，使读书伴随自己，将积累

进行到底。

2、读书要有选择地读，读有价值、有意义的书。班会过

程：

一、情境导入

主持人甲：如果有人问：“伴随你成长的是什么？”主持

人乙：也许有人会说是糖果，也许有人说是玩具，也许还有

人说是奥特曼和变形金刚。主持人甲：如果你到我们班来，

同学们会自豪地告诉你，伴随我们一路成长的是知识的源泉

——书籍！主持人甲和乙：六年级“读书更快乐”主题班会

现在开始。主持人乙：生活中，我们读了不少有意义的课外

书，使我们的知识树变得越来越茂盛。那么你从中受益了吗？

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附：北宋大散文家苏洵的两个孩子苏轼和苏辙自小十分

顽皮，在多次说服教育不见成效的情况下，苏洵决定改变教

育方法。从此，每当孩子玩耍时，他就有意躲在角落里读书，

孩子一来，便故意将书“藏”起来。苏轼和苏辙好生奇怪，

以为父亲一定瞒着他们看什么好书。两人出于强烈的好奇心，

趁父亲不在家时，把书“偷”出并认真地读起来，从此逐渐

养成读书的习惯，切切实实感受到了读书的无穷乐趣，终成

一代名家。

主持人甲：是啊，读书使人快乐、读书使人博学、读书

使人成才，让我们相互交流读书的成果吧！

二、分享成果

主持人甲：奥斯特洛夫斯基说：“光阴给我们经验，读书

给我们知识。”

主持人乙：培根说：“读书给人以乐趣，给人以光彩，给

人以才干”

主持人甲：名人有那么多的读书心得，我们对于读书也

一定有不少的感悟和想法。把我们的阅读心语拿出来和大家

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主持人乙：同学们可以先说自己读过的一本书，作者以

及内容简介，然后再选择一段或一句话，就这一句话来说说

自己的读书心得。没有时间读一本书，也可以是一篇文章。

（学生介绍自己写的读书感受）

生1：

生2：

生3：

生4：

……

三、书目串烧

主持人甲：看来，同学们在平时的读书生活中有太多的

收获，太多的感受，那就让我们把自己读过的`好书推荐给大

家吧！

生1：《假如给我三天光明》，让你感受海伦．凯勒的坚

强与乐观。

生2：《三字经、百家姓、千家诗》让你感受中华文化的

深厚底蕴。

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生3：《哈里?波特与魔法石》让你感受科幻的神奇。

生4：

……

主持人乙：记得一位名人曾说：“读书要选择，世上有各

种各样的书，有的不值一看，有的只值看20分钟，有的可看

5年，有的可保存一辈子，有的将永远不朽。对于我们小学

生来说，应该多读一些知识性强，具有一定文学价值的书籍。

四、老师指导

主持人甲：这么多好书，怎么读才能更有意义呢？让我

们掌声欢迎老师，请老师将自己总结的读书方法与学生交流。

班主任老师：

古人云：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。是啊，读

书可以长智，读书可以养心。但如何才能更好地读书呢？我

认为读书要有计划：

读书就要动笔。把书中优美的词语，精湛的思想记录下

来，吧阅读中遇到的问题记下来，去请教老师或同学、家长。

读书就要思考。在阅读中要联系自己的思想实际、生活

实际思考，并把思考的心得、体会记下来，这就是收获，这

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读书就要运用。要把书上学到的精彩的语句、巧妙的构

思运用到自己的作文中去，提高写作水平。要把书上学到的