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低学段小学语文课堂上关于学生识字写字的兴趣缺失问题及策略

摘要

文字是一切语文学习的基础，而对于低学段的小学生来说，对汉字的掌握程度直接影响到他们以后的阅读能力和表达能力，所以在小学低学段这一身心发展的黄金时期，正确引导他们学习汉字，培养对识字认字的兴趣尤为重要。继承和弘扬优秀传统文化，培养国民文化自信同样离不开汉字的学习。

义务教育课程标准明确指出，“识字写字是阅读和写作的基础，是一、二年级的教学重点”这个时候采取一些教学措施，增进小学生对这个环节的兴趣，或者说培养一些倾听的习惯，就非常的重要。

本文以某市某县三所小学为研究对象，通过文献研究法、问卷调查法，访谈调