“教-学-评”一体化的小学英语大单元作业设计研究.docx

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2024-06-23 发布于广东
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基于“教-学-评”一体化的小学英语大单元作业设计研究

摘要

在“双减”政策以及《义务教育英语课程标准(2022年版)》颁布的背景下，作业设计作为教学的重要环节，其质量和效果直接关系到学生的学习成效和兴趣培养。小学英语大单元作业是践行“教-学-评”一体化课程理念的重要抓手，是提升小学英语教学的整体质量重要保障。本研究基于“教-学-评”一体化理念，通过文献法梳理了国内外关于小学英语作业设计和教学评一体化的相关研究成果；通过问卷法对当前小学英语作业设计的现状进行了调查；运用定量分析和定性分析相结合的方法，对收集到的数据进行深入的剖析，揭示出小学英语作业设计中存在问题并提出了相