第14课+明至清中叶的经济与文化+课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

第14课+明至清中叶的经济与文化+课件高一上学期统编版(2019)必修中外历史纲要上.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

明至清中叶的经济与文化第四单元明清中国版图的奠定与面临的挑战|中|外|历|史|纲|要|上|第14课

清朝统治使中国丧失了250年发展的机遇,而关键与西方的时间落差恰恰是康雍乾三代的134年。——戴逸《盛世的沉沦》在这一个多世纪里,中国的人口、财力和事功等各个方面都超越汉唐规模,并在原有的体系框架下达到了极致。——周武《论康乾盛世》帝国发展的破与困——明至清中叶的经济与文化突破困境

第一部分壹经济之破与困

一、经济之破与困材料一:明朝苏州一位地主谭晓,低价购买大量洼地……低洼为池养鱼,池上筑舍养猪、鸡,鱼食其粪;四周垒高地,按地质种果树、蔬菜等。产品卖出后,收入是田地生产的三倍。——《中外历史纲要》(上)多种经营经济作物农副产品商品化高产作物广泛种植1、农业

一、经济之破与困明清时期的纺织业材料二:明万历年间,仅苏州丝织业中受雇于私营机房的织工就有数千人,同一时期苏州民机不少于3400张。——摘自许涤新、吴承明主编《中国资本主义发展史》织工机户工场、雇佣关系2、手工业

一、经济之破与困前世不修,生在徽州,十三四岁,往外一丢。一世夫妻三年半。——徽州民谚“丢”出了一个徽商称雄商界数百年的奇迹,“丢”出了一个“无徽不成镇”的现实神话。男子冠婚后,积岁家食者,则亲友笑之。妇女亦安其俗,而无陌头柳色之悔。——《肇域志江南十一徽州府》3、商业

一、经济之破与困农业:农业经营方式多样化、农产品商品化程度提高.....手工业:手工工场出现、雇佣关系出现.....商业:长途贩运贸易发达、形成实力雄厚的商人群体(商帮)、白银货币化、江南工商业市镇蓬勃发展.....

宋朝耕织图清朝耕织图一、经济之破与困市肆之中多一工作之人,即田亩之中少一耕稼之人。

——雍正帝小农经济依然占据绝对主导地位封建专制制度的阻碍

第二部分贰文化之破与困

l李贽材料一:心外无物,心外无理;致良知;“良知良能,愚夫愚妇与圣人同。”——王阳明材料二:“穿衣吃饭,即是人伦物理(人之常情)。”“有好女子便立家,何必男儿。”——李贽李材料三:“世儒不察,以工商为末,妄议抑之。……盖皆本也。”“专制帝王为“天下之大害”——黄宗羲材料四:“以天下之权,寄天下之人”——顾炎武材料五:“循天下之公”——王夫之合作探究:根据材料分析进步人士对当时社会的“破与困”做出了怎样的反思和批判?他们的思想为什么不能成为社会的主流?二、文化之破与困

二、文化之破与困王阳明心外无物,心外无理;致良知;良知良能,愚夫愚妇与圣人同。李贽穿衣吃饭,即是人伦物理(人之常情)。有好女子便立家,何必男儿。黄宗羲世儒不察,以工商为末,妄议抑之。……盖皆本也。专制帝王为“天下之大害”顾炎武以天下之权,寄天下之人王夫之循天下之公发挥人的主观能动性;隐含一定的平等和叛逆色彩。肯定物质欲望男女平等工商皆本反对专制反对专制反对专制思想之变:对权威的挑战;对专制的批判;对商业的提倡;对人文的向往。

明清时期小说的主要成就作者著作特点施耐庵《水浒传》最早的长篇章回体白话小说罗贯中《三国志通俗演义》吴承恩《西游记》神话小说的杰作吴敬梓《儒林外史》讽刺小说的杰作曹雪芹《红楼梦》古典现实主义文学的高峰这种批判旧制度、提倡个性的精神,在明清文化的其他领域,试举出类似的例子。二、文化之破与困

结局:永镇雷峰塔,千年万载,永世不得见日。。(16-17世纪)冯梦龙《白娘子永镇雷峰塔》法海:“你这妖孽,既知天理,为何在人间害人?”(16-17世纪)莎士比亚《罗密欧与朱丽叶》凯普莱特:“不孝的畜生!……家门不幸,出了这一个冤孽!”主题:“这突然的钟情真叫人担心。”主题:“正是你有心,我有意。”结局:罗密欧朱丽叶用生命维护爱情,两大家族握手言和。妥协新生中西比较二、文化之破与困

1582年8月7日早期西学东渐

学科人物内容1602年利玛窦李之藻坤舆万国图1607年利玛窦徐光启几何原本1612年熊三拔徐光启泰西水法1621年邓玉函王徵远西奇器图说1631年李之藻亚里士多德《逻辑学》

您可能关注的文档

文档评论(0)

中小学帮手 + 关注
实名认证
服务提供商

专注于中小学教学,教案PPT课件

1亿VIP精品文档

相关文档