人教版小学一年级上册道德与法治第4单元《天气虽冷有温暖》教学设计.pdf

第13课《美丽的冬天》教学设计

教学目的：

1、引导学生在亲近大自然的过程中找到冬天，感受大自然的美，体

验大自然的奇妙，培养孩子们积极乐观的生活态度。

2、用自己喜欢的方式去感受、发现和表达冬天的美好，勇于面对大

自然的挑战.

教学重点难点：

体验、感受冬天的美好，在与冬天一起玩的过程中尽情享受冬天、找

到快乐。

教学准备:

1、布置学生利用双休日与爸爸妈妈一道亲亲大自然，寻找冬天的美

丽。

2、教师准备好有冬天特征的食物装在袋中。

教学时间：二课时

教学过程：

一、导入：猜谜语导入新课。

二、交流,课件出示冬天的图片，让学生感受冬天的美好。

1、冬天在哪里？

2、分组讨论，你眼中的冬天是怎样的?

三、归纳小结，一年分四季。

师:冬天这么美好，你们想不想在冬天玩耍,享受冬天的快乐呢？

学生:自由发言。

师小结：冬天美在哪里。

四、画冬天：用自己的方式表达美好的冬天。

师：同学们，冬天这么美好,用你手中的笔，画出你心中美丽的冬天

吧。

1、生介绍作品

2、小朋友，我们找到了冬天，分享了冬天的快乐！以后多去亲亲大

自然吧,相信它会给你更多的惊喜与收获！

五、读书本儿歌,评价小结本课。

第二课时

一、情景导入。

二、旅行展示。

师，同学们冬天旅行过吗？分小组说一说，你冬天到过什么地

方旅行？那里是什么样的呢？请拿出冬季照片，小组进行交流。

三、贴照片。

各小组请一名同学汇报，把照片贴在地图上进行交流。

四、课件展示，祖国各地的冬天。

祖国各地的冬天，有的地方严寒，有的地方温暖，我们一起来

看一看。(几个代表城市冬天的图片)

主要介绍：哈尔滨、吉林、北京、昆明、海南。这些城市的气

温及冬天景色,让学生感受祖国各地不一样的冬天,培养学生的

爱国情。

五、冬天玩的游戏。

分小组说一说，冬天可以玩哪些游戏？

师，冬爷爷很神奇，他还给我们带来了许多好玩的游戏，先看

看书上的小朋友们在做什么?

指名学生说一说，冬天,我喜欢玩什么游戏.

师,那么我们在玩游戏的时候要注意些什么才玩得更开心呢？

六、你想对冬爷爷说些什么呢？小结本课。

第14课《健康过冬天》教学设计

一、教学目标

情感与态度：通过讨论和体验，意识到冬季锻炼的重要性。

知识与技能：了解基本的冬季保健常识。

行为与习惯：把所学知识运用到生活中,学会更好地保护自己。

二、教学重点

了解基本的保健常识并在生活中运用

三、教学难点

引导学生积极做好冬季预防和保健，学会更好地保护自己。

四、教学准备

PPT课件，儿童面霜

五、教学过程

活动一:谜语导入

通过两个谜语导入冬天，从而延伸到怎样健康过冬天。

活动二：冬天不怕冷

1、观看视频《不怕冷的大衣》，让学生意识到冬季锻炼的重要性。

说说冬季锻炼身体的活动。

活动三：冬天的保健

1、冬季勤开窗，开窗要适度

2、介绍一个新朋友—-毛毛，通过讲述毛毛在景区游玩的经历，

让学生了解更多的保健常识。

3、小组讨论：你在日常生活中还有哪些冬季保健的小妙招？

活动四：儿歌总结

《冬季保健儿歌》

第二课时

活动一：快快好起来

1、小组或者个人向大家介绍自己是怎样处理图中的情况的？

2、你有过生病么？会有哪些不舒服呢？分小组说一说.

3、怎么避免生冻疮呢？冻疮怎么处理?

4、感冒了应注意些什么？

6、评价,并讲述收获。

活动二：冬天有温暖

师:在寒冷的冬天，也有温暖的故事，请想一想，是谁在寒冷的

冬日，给我们带来了温暖？

1、讲一讲你也有给他人添温暖的故事。

2、表演他人添温暖的故事。

3、小结本课。

第15课《快乐过新年》教学设计

教学目标：

1。体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和