2024年中考数学与相似三角形、全等三角形有关的题复习讲义.docxVIP

与相似三角形、全等三角形有关的题复习讲义

解题策略一证明切线的两种思路

1.已知垂直，证半径(或直径).

2.已知半径(或直径)，证垂直.

证明垂直的技法：

(1)两角互余法；

(2)平行垂线法；

(3)全等法;

(4)勾股定理证垂直.

解题策略二证明圆中相似的思路

相似的判定方法中寻找相等的角是相对简单的，在圆中寻找相等的角最常见技法有以下几种：

1.同弧或等弧所对的圆周角(圆心角)相等；

2.两条半径所在的等腰三角形中存在等角；

3.垂径定理中构造等腰三角形，能得到等弧，进而得出相等的圆周角；

4.同弧所对的圆周角是该弧所对的圆心角的一半；

5.有直径时要充分利用直径所对的圆周角为90°，结合垂径定理，可构造双垂直模型；

6.圆内接四边形的外角等于与其相邻的内角的对角；

7.同角或等角的余角相等；

8.千万不要忘记对顶角哦.

解题策略三求圆中相关线段的长

求圆中线段的长往往是圆中最难突破的压轴点，需要形成相关的解题策略：

1.解直角三角形.根据三角函数值，依据线段的比值，引入未知数表达线段的长.

2.相似.根据相似的性质列比例式建立方程.

3.勾股定理.设一段表示另一段，集中条件用勾股定理.

4.等面积法.根据同一图形的两种面积表示方法建立方程.

5.线段的和差.将一条线段的长转化为两段来求.

模型一圆幂定理

模型1-1相交弦

场景：已知在圆O内，弦AB，CD相交于点P.

结论:PA·PB=PC·PD(证明△APC∽△DPB或△APD∽△CPB).

作辅助线方法:如图,连接AC,BD(连接AD,BC也可).

拓展：在圆O内，直径AB与弦CD垂直于点P.由垂径定理可知PC=PD.

结论：PC2=PA?PB.进一步可得AC2=AP?AB,BC2=BP?AB.(直角三角形的射影定理哦!)

模型1-2割线

场景：已知：在圆O内，弦AB，CD的延长线相交于点P.

结论：PA?PB=PC?PD.

作辅助线方法一：如图，连接AC，BD；

作辅助线方法二：如图，连接BC，AD.

模型1-3切割线

场景：已知在圆O内，PC是圆O的切线，PAB是圆的割线.

结论：PC2=PA?PB.

作辅助线方法：如图，连接AC，BC，作直径CD，连接AD.

模型二圆周角与弦切角

场景：已知在圆O内，PC是圆O的切线.

结论：∠B=∠PCA.

作辅助线方法：如图，连接CO并延长交圆于点D，连接AD.

此逆定理也是证明PC为切线常用的方法之一，∠PCA也叫弦切角，也就是同弧所夹的圆周角与该弧所对的圆周角相等，这个结论也是圆中常用的导角方法之一.此结论的逆用，即∠B=∠PCA,也是证明PC为切线常用的方法之一.

模型三圆内接四边形外角与圆周角

场景：已知四边形ABCD是⊙O内接四边形，∠EDC是四边形ABCD的一个外角.

结论：∠EDC=∠B.

模型四切线长

场景:已知P是⊙O外的一点,PA,PB是⊙O的两条切线,A,B是切点,PO交AB于点F.

结论：PA=PB,OP垂直平分AB,OP平分∠BPA.

模型五三角函数(以正弦为例)

场景：已知在圆O内，直径AB垂直弦CD于点P.

结论：sin

场景：已知在圆O内，直径AB垂直弦CD于点P，点E是圆O上一点，连接ED，EB.

结论：sin∠E=sin∠PCB=sin∠A.

场景：已知在圆O内，直径AB垂直弦CD于点P.

结论：sin

模型六圆中勾股定理

模型6-1核心三角形

场景：已知在圆O内，半径为r，圆心到弦AB的距离为d，AB=a.

结论：r=

场景:已知在圆O内,半径为r,CD=b,AB=a.

结论：r

模型6-2矩形平移线段

场景:已知PC切⊙O于点C,BE是⊙O的弦,C到弦BE的距离为d,半径为r,BE=a.

结论：r

场景:已知PC切⊙O于点C,BE是⊙O的弦,C到弦BE的距离为d,半径为r,PB=b.

结论：r2=d2+

模型七圆中等边三角形

场景：已知弦CD垂直平分半径AO.

结论：△ACO为等边三角形.

精选例题

例1.如图,AB为⊙O的直径,点C为⊙O上一点,将弧BC沿直线BC翻折,使弧BC的中点D恰好与圆心O重合，连接OC，CD，BD，过点C的切线与线段BA的延长线交于点P，连接AD,在PB的另一侧作∠MPB=∠ADC.

(1)判断PM与⊙O的位置关系，并说明理由；

(2)若PC=3

解析

(1)判定PM与圆的位置关系，可由圆心到直线PM的距离与半径比较来判断，所以需要作过点O垂直PM的辅助线，将弧BC沿直线BC翻折，使弧BC的中点D恰好与圆心O重合，也就是BC是半径OD的垂直平分线，由模型七，可得到等边三角形，从而得到角度关系，