有理数乘法的运算律教学课件市公开课金奖市赛课一等奖课件.pptx

2.9有理数乘法运算律时间：10月13日第1页第1页

有理数乘法法则是什么?1、两数相乘:﹙1﹚同号得正，异号得负﹙2﹚把绝对值相乘2、任何数与0相乘，都得0可要记好啊第2页第2页

小学时，乘法有那些运算律互换律： 两个数相乘，互换因数位置，积不变结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变 进入初中，当引入负数以后，他们还是否成立呢？第3页第3页

探究1、比较-1×22×﹙-1﹚-3×﹙-2﹚-2×﹙-3﹚有理数乘法仍满足互换律互换律：两个数相乘，互换因数位置，积不变数学语言：ab=ba阐明：a和b都表示有理数，中间乘号省略了==第4页第4页

探究比较[-1×﹙-2﹚]×﹙-3﹚-1×[﹙-2﹚×﹙-3﹚][2×﹙-4﹚]×﹙-6﹚2×[﹙-4﹚×﹙-6﹚]有理数乘法仍满足结合律结合律： 三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变数学语言：﹙ab﹚c=a﹙bc﹚=﹙ac﹚b阐明： a,b和c都表示有理数，中间乘号省略了==第5页第5页

三个或三个以上有理数相乘该怎么办呢?能够任意互换因数位置也能够先把其中几种因数相乘例计算:﹙-10﹚×1/3×0.1×6 分析:使用办法则和运算律 解:原式=[﹙-10﹚×0.1﹚]×﹙1/3×6﹚=﹙-1﹚×2=-2计算:﹙-10﹚×﹙-1/3﹚×0.1×6=_______﹙-10﹚×﹙-1/3﹚×﹙-0.1﹚×6=______﹙-10﹚×﹙-1/3﹚×﹙-0.1﹚×﹙-6﹚=_______ 观测以上各式,几种不等于0有理数相乘,积符号与各因数符号有什么关系?2-22第6页第6页

普通地,几种不等于0有理数相乘,积符号由负因数个数拟定:当负因数个数有奇数个时,积为负当负因数个数有偶数个时,积为正思考:1,三个数相乘,积为负,其中也许有几种因数为-负数?一个或三个2,四个数相乘,积为正,这四个数中是否也许有负数?也许3,几种不等于0有理数相乘时,该如何计算呢?先拟定积符号,再把绝对值相乘例2计算:﹙-3﹚×5/6×﹙-4/5﹚×﹙-1/4﹚解:原式=-3×5/6×4/5×1/4=-1/2例3计算:-5×﹙-8.1﹚×3.14×0解:原式=0几种数相乘,有一个因数为0,积就为0第7页第7页

小结互换律：两个数相乘，互换因数位置，积不变数学语言：ab=ba结合律：三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变数学语言：abc=abc=acb阐明：a,b和c都表示有理数，中间乘号省略了普通地,几种不等于0有理数相乘,积符号由负因数个数拟定:当负因数个数有奇数个时,积为负当负因数个数有偶数个时,积为正几种数相乘,有一个因数为0,积就为0第8页第8页

巩固训练P55练习1,2作业:P57习题3第9页第9页