1.2地球的形成与演化 课件 高中地理鲁教版（2019）必修一.pptxVIP

你对宇宙了解多少？第一单元第一节

地球的宇宙环境

问题探究一地层：地质历史上一定地质时期形成的各种成层岩石和堆积物。[任务一]阅读课本11-12页，回答下列问题。1.地层的概念；先后形成的底层的位置关系；地层的研究意义。位置关系：先形成的地层在下，后形成的地层在上。研究意义：能推测地层形成时的地表环境。化石和地层

问题探究一地层：存留在古代地层中的古生物遗体、遗物或遗迹。[任务一]阅读课本11-12页，回答下列问题。2.化石的概念；化石的研究意义；猜测先后形成地层中生物化石的特点。研究意义：能确定所在地层的年代和古地理环境生物化石的特点：先形成的地层中生物化石结构简单；后形成的地层中生物化石结构复杂化石和地层

活动生活在海洋里的三叶虫死去后，其遗体跟随沉积物保存下来，形成化石，后来由于构造运动，海陆变迁，三叶虫原来所生的海洋，地壳抬升最终形成陆地。三叶虫是海洋生物，为何出现在陆地上的岩石中？完成《学习笔记》11页核心探究当堂检测

问题探究二地质年代表[任务一]阅读教材13-14页，完成下列问题。1.阅读教材13-14页，找出地质年代与地质年代表的概念？了解常用的地质年代单位与地层单位对应关系。地质年代：用来描述地球历史事件发生早晚或前后顺序的时间单位。地质年代表：把地球历史上的重大地质事件编成时间顺序表。地质年代单位与地层单位：由大到小依次是宙、代、纪，分别对应地层单位宇、界、系。2.阅读教材14页，说出显生宙之前地球发生的事件及时间。46亿年前地球形成，后火山喷发形成大气圈，38.5亿年前出现生命，5.4亿年前生命大爆发。

问题探究二地质年代表[任务一]阅读教材13-14页，完成下列问题。3.查阅地质年代表，完成连线。活动180万年5.4亿年9900万年38亿年41亿年45亿年万年或亿年前完成《学习笔记》12页对点落实当堂检测

下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成1～3题。能力提升1.图中所示生物中，出现最早的是()A.爬行类 B.鸟类C.两栖类 D.鱼类2.爬行类动物物种最多的地质年代是()A.古生代 B.中生代C.元古代 D.新生代DB

下图表示地球上部分生物类型出现的时间范围，横向宽度越大，代表生物物种越多。读图完成1～3题。能力提升4.某地区发现大量的含煤地层可推断其古地理环境是（）A.珊瑚繁生的浅海B.辽阔的温带草原C.干燥的热带沙漠D.湿热茂密的森林D

问题探究一地球生物演化特征[任务一]结合地质年代表，梳理植物、动物演化的历史脉络。出现年代植物：繁荣年代藻类蕨类植物种子植物裸子植物被子植物寒武纪志留纪泥盆纪石炭纪侏罗纪奥陶纪石炭纪侏罗纪古近纪古生代中生代古生代中生代新生代

出现年代动物：繁荣年代问题探究一地球生物演化特征[任务一]结合地质年代表，梳理植物、动物演化的历史脉络。无脊椎动物鱼类两栖动物爬行动物鸟类）前寒武纪奥陶纪泥盆纪石炭纪三叠纪前寒武纪泥盆纪侏罗纪古近纪古生代中生代古生代中生代新生代（恐龙哺乳动物侏罗纪三叠纪

问题探究一地球生物演化特征[任务二]结合动植物演化顺序纪课本15页内容，总结生物演化的特点。①从过程看：由低级到高级，由简单到复杂②从分布空间看：由海洋向陆地扩展③生物演化过程中经常出现此消彼长

问题探究二海陆变迁和构造运动1.读课本16-17页内容，描述2.5亿年以来的海陆变迁。劳亚古陆盘古古陆冈瓦纳古陆七大洲四大洋轮廓现代海陆格局经过6500万年的分裂、漂移

活动6500万年以来，非洲和南美洲分离，向东北方向移动;澳大利亚大陆与南极洲分离，向东北方向移动;印度半岛加速北移，到达亚洲南部挤压出巨大的喜马拉雅山系。2.分析非洲大陆、澳大利亚大陆和印度半岛（或南亚次大陆）位置的变化。

问题探究二海陆变迁和构造运动4.阅读教材17页构造运动相关内容，试举例说明构造运动对地形的影响？

问题探究三矿产形成阅读教材P17矿产形成相关内容，并根据P13地质年代表回答下列问题。（1）写出地质史上重要的成矿期。前寒武纪铁矿成矿期；古生代后期煤炭成矿期；中生代煤炭成矿期。（2）尝试写出煤炭形成的条件。1.大量的植物2.复杂的地壳运动3.湿润的环境

木化石是几亿年前树木被埋藏在地下后，经过复杂的地质作用而形成的。锦州义县是辽宁西部地区存有木化石最多的地区，该地含有木化石的岩层里还发现了恐龙化石。下图为主要地质年代特征示意图。据此完成下面小题。能力提升1．含有木化石的岩层（）①具有明显的层理构造②含有哺乳动物化石③是由岩浆形成的④能记录地球的演化历史A．①② B．②③ C．③④ D．①④D

木化石是几亿年前树木被埋藏在地下后，经过复杂的地质作用而