中考数学二轮复习冲刺第12讲 勾股定理及其逆定理（知识精讲+真题练+模拟练+自招练）（原卷版）.doc

第12讲勾股定理及其逆定理（知识精讲+真题练+模拟练+自招练）

【考纲要求】

1.了解勾股定理的历史，掌握勾股定理的证明方法；

2.理解并掌握勾股定理及逆定理的内容；

3.能应用勾股定理及逆定理解决有关的实际问题；

4.加强知识间的内在联系，用方程思想解决几何问题．以体现代数与几何之间的内在联系．

【知识导图】

【考点梳理】

考点一、勾股定理

1.勾股定理：

直角三角形两直角边的平方和等于斜边的平方.（即：）

2.勾股定理的证明：

勾股定理的证明方法很多，常见的是拼图的方法.

用拼图的方法验证勾股定理的思路是：

①图形经过割补拼接后，只要没有重叠，没有空隙，面积不会改变；

②根据同一种图形的面积不同的表示方法，列出等式，推导出勾股定理.

3.勾股定理的应用

勾股定理反映了直角三角形三边之间的关系，是直角三角形的重要性质之一，其主要应用是：

①已知直角三角形的任意两边长，求第三边,在中，，则，，；

②知道直角三角形一边，可得另外两边之间的数量关系；

③可运用勾股定理解决一些实际问题.

考点二、勾股定理的逆定理

1.原命题与逆命题

如果一个命题的题设和结论分别是另一个命题的结论和题设，这样的两个命题叫做互逆命题.如果把其中一个叫做原命题，那么另一个叫做它的逆命题.

2.勾股定理的逆定理

勾股定理的逆定理：如果三角形的三边长，满足，那么这个三角形是直角三角形.

3.勾股数

①能够构成直角三角形的三边长的三个正整数称为勾股数，即中，，，为正整数时，称，，为一组勾股数；

②记住常见的勾股数可以提高解题速度，如；；；等；

③用含字母的代数式表示组勾股数：

（为正整数）；

（为正整数）

（，为正整数）.

考点三、勾股定理与勾股定理逆定理的区别与联系

区别：勾股定理是直角三角形的性质定理，而其逆定理是判定定理；

联系：勾股定理与其逆定理的题设和结论正好相反，两者互为逆定理，都与直角三角形有关.

【典型例题】

题型一、勾股定理及其逆定理的综合应用

例1．在正方形ABCD中，E是BC的中点，F为CD上一点，且，试判断△AEF是否是直角三角形？试说明理由．

【变式】如图，矩形ABCD的对角线AC=10，BC=8，则图中五个小矩形的周长之和为（）.

A.14B.16C.20D.28

例2．如图所示，四边形ABCD中，DC∥AB，BC=1，AB=AC=AD=2.则BD的长为（）.

A.B.C.D.

【变式】如图，圆柱的底面周长为6cm，AC是底面圆的直径，高BC=6cm，点P是母线BC上一点且PC=BC．一只蚂蚁从A点出发沿着圆柱体的表面爬行到点P的最短距离是（）

A．（4+）cm B．5cm C．2cm D．7cm

题型二、勾股定理及其逆定理与其他知识的结合应用

例3．如图，在Rt△ABC中，∠ACB＝90°，AC＝BC＝1，将Rt△ABC绕A点逆时针旋转30°后得到Rt△ADE，点B经过的路径为弧BD，则图中阴影部分的面积是________________．

例4.如图，矩形纸片ABCD中，已知AD=8，折叠纸片使AB边与对角线AC重合，点B落在点F处，

折痕为AE，且EF=3，则AB的长为().

A.3B.4C.5D.6

【变式】如图为梯形纸片ABCD，E点在BC上，且∠AEC＝∠C＝∠D＝90°，AD＝3，BC＝9,

CD＝8．若以AE为折线，将C折至BE上，使得CD与AB交于F点，则BF长度为何（）.

A．4.5 B．5C．5.5 D．6

例5．一个正方体物体沿斜坡向下滑动，其截面如图所示．正方形DEFH的边长为2米，坡角∠A＝30°，∠B＝90°，BC＝6米．当正方形DEFH运动到什么位置，即当AE＝米时，有DC2＝AE2＋BC2．

例6.某园艺公司对一块直角三角形的花圃进行改造．测得两直角边长为6m、8m．现要将其扩建成等腰三角形，且扩充部分是以8m为直角边的直角三角形．求扩建后的等腰三角形花圃的周长．

【变式】“希望中学”有一块三角形形状的花圃ABC，现可直接测量到∠A=30°，AC=40m，BC=25m，请求出这块花圃的面积．

【中考过关真题练】

一．选择题（共8小题）

1．（2022?攀枝花）如图1是第七届国际数学教育大会（ICME）的会徽，在其主体图案中选择两个相邻的直角三角形，恰好能够组合得到如图2所示的四边形OABC．若OC＝，BC＝1，∠AOB＝30°，则OA的值为（）

A． B． C． D．1

2．（2022?荆门）如图，一座金字塔被发现时，顶部已经荡然无存，但底部