2024年中考数学复习-与轴对称相关的最短路径问题复习讲义.docxVIP

与轴对称相关的最短路径问题复习讲义

与轴对称相关的折线和最短路径问题，其作辅助线方法是作定点关于动点所在的直线的对称点，然后利用两点间距离线段最短、点到直线的距离垂线段最短、三角形的三边关系计算求解.

模型一利用轴对称求最短距离———两点间距离最短

模型1-1将军饮马

场景：点A，B是直线l同侧的定点，在直线l上求一点P，使.PA+PB的值最小.

作辅助线方法：作点B关于l的对称点B，连接.AB

原理：两点之间线段最短.PA+PB的最小值为AB.

模型1-2

场景：点A，B是直线l异侧的定点，在直线l上求一点P，使PA+PB的值最小.

作辅助线方法：连接AB，与l的交点即为点P.

原理：两点之间线段最短.PA+PB最小值为AB.

模型1-3

场景：点P是定点，在直线l?,l?上分别求点M，N，使△PMN的周长最小.

作辅助线方法：分别作点P关于两直线的对称点P和P,连接

原理：两点之间线段最短.PM+MN+PN的最小值为线段PP的长.P

模型1-4

场景：点P，Q是定点，在直线l?,l?上分别求点M，N，使四边形PQMN的周长最小.

作辅助线方法：分别作点Q，P关于直线l?,l?的对称点Q和P,连接

原理：两点之间线段最短.四边形PQMN周长的最小值为线段QP的长.

模型1-5造桥选址

场景：直线m∥n，且m，n之间的距离为d，点A，B是M、N两侧的定点，在m，n上分别求点M，N,使MN⊥m,且AM+MN+BN的值最小.

作辅助线方法：将点A向下平移MN的长度得点A，连接AB，交n于点N，过N作NM⊥m于点M.

原理：两点之间线段最短.AM+MN+BN的最小值为AB+MN.

模型1-6

场景:点A,B是直线l同侧的定点,在直线l上求两点M,N(M在左),使MN=a,并使AM+MN+NB的值最小.

作辅助线方法：将点A向右平移a个单位长度得点.A,

原理：两点之间线段最短.AM+MN+BN的最小值为AB+MN.

模型1-7

场景:A为l?上一定点，B为l?上一定点,在l?上求点M,在l?上求点N,使AM+MN+NB的值最小.

作辅助线方法：作点A关于l?的对称点A，作点B关于l?的对称点B，连接.AB交l?于点M,交

原理：两点之间线段最短.AM+MN+NB的最小值为线段.AB

模型1-8

场景：点A，B是直线l同侧的定点，在直线l上求一点P，使|PA-PB|的值最小.

作辅助线方法：连接AB，作AB的中垂线与直线l的交点即为点P.

原理：垂直平分线上的点到线段两端点的距离相等.|PA-PB|=0.

模型1-9

场景：点A，B是直线l同侧的定点，在直线l上求一点P，使|PA-PB|的值最大.

作辅助线方法：连接AB并延长，与直线l的交点即为点P.

原理：三角形任意两边之差小于第三边.|PA-PB|≤AB.

模型1-10

场景：点A，B是直线l异侧的定点，在直线l上求一点P，使|PA-PB|的值最大.

作辅助线方法：作点B关于l的对称点B作直线AB，与l交点即为点P.

原理：三角形任意两边之差小于第三边.|PA-PB|≤AB.

精选例题

例1.如图,在矩形ABCD中,AC与BD相交于点E,AD:AB=3:1.将△ABD沿BD折叠,点A的对应点为点F,连接AF交BC于点G,且BG=2,在AD边上有一点H，使得BH+EH的值最小，此时

A.32

C.62

解析

点B，E是定点，点H在定直线AD上，符合“将军饮马”模型，可利用“将军饮马”模型，找出BH+EH取最小值时点H的位置，然后再根据相关的几何知识进行求解.

解如图,作点E关于AD在对称点E,连接BE交AD于点H,EE∥AB.

在矩形ABCD中,.AD:AB=

∴∠BDA=∠CBD=30°.

∵△DFB是由△ABD折叠得到的,

∴∠FDA=60°.

∴△FDA是等边三角形.

∴∠CDF=∠BAF=30°.

∴△DCF≌△ABF.

∴CF=BF=AB.

∵BG=2,

∴AB=4,EA=EB,∠ABE=60°,△AEB是等边三角形.

∴EB=AB=EE.

∴∠EBH=30°.

∴∠ABH=30°.

∴

∴BH

例2.如图,等腰△ABC的底边BC=20,面积为120,点F在边BC上,且BF=3FC,EG是腰AC的垂直平分线.若点D在EG上运动，则△CDF的周长的最小值为.

解析

题目中给出了BF=3FC，可知点F，C为定点，D为动点，求△CDF周长的最小值就转化为