2024年中考数学复习-与中点相关的辅助线模型复习讲义.docxVIP

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与中点相关的辅助线模型复习讲义

本节主要讲述倍长中线法、作中位线、作斜边中线、作垂直平分线(包括“三线合一”)等与中点相关的几何问题的辅助线的作法及应用.

模型一有中点,作中位线

场景:如图,DE是△ABC的中位线.

结论:DE∥BC(∠ADE=∠B),且DE=

定理的题设是已知三角形的中位线,定理的结论有两种关系:一种是数量关系,即中位线等于第三边的一半;另一种是位置关系,即中位线与第三边平行.

拓展:如图,三角形有三条中位线,

此时,可作中位线的两种外在形式:内构中位线和外构中位线.

应用:在证明几何结论时,通常有以下几种情况时作中位线.

1.有两个(或两个以上)中点时,连接两个中点,或者在其他的边上取中点,连接构造中位线.

2.题目中有中点,并且已知或求证中涉及线段的倍、分关系时,可取相关线段的中点,连接构造中位线.

精选例题

例1.如图,在△ABC中,∠ACB=60°,AC=1,D是边AB的中点,E是边BC上一点.若DE平分△ABC的周长,则DE的长是.

解析

已知点D是AB的中点,可以考虑“外构中位线”,过点A作DE的平行线,构造新的三角形,通过周长和线段的和差关系,得到DE是新三角形的中位线,进而求解即可.

解如图,延长BC至点M,使CM=CA,连接AM,作CN⊥AM于点N.

∵DE平分△ABC的周长,

∴ME=EB.又∵AD=DB,

∴DE=1

∵∠ACB=60°,

∴∠ACM=120°.

∵CM=CA,

∴∠ACN=60°,AN=MN.

∴AN=AC?

∴AM=

故答案为3

例2.如图,已知点E在正方形ABCD的边AB上,以BE为边向正方形ABCD外部作正方形BEFG,连接DF,M,N分别是DC,DF的中点,连接MN.若AB=7,BE=5,则MN=

解析

M,N分别是DC,DF的中点,即MN是△DFC的中位线,故只需连接FC,求出FC即可.

解如图,连接CF.

∵正方形ABCD和正方形BEFG中,AB=7,BE=5,

∴GF=GB=5,BC=7.

∴GC=GB+BC=5+7=12.

∴CF=

∵M,N分别是DC,DF的中点,

∴MN=

故答案为13

精选练习

1.如图,在矩形ABCD中,AB=4,AD=2,E为AB的中点,F为EC上一动点,P为DF中点,连接PB,则PB的最小值是().

A.2B.4C.2D.22

如图,在边长为4的等边△ABC中,D,E分别为AB,BC的中点,EF⊥AC于点F,G为EF的中点,连接DG,则DG的长为.

模型二倍长中线

场景:如图,AD是△ABC的中线.

作辅助线方法:延长AD至点E,使DE=AD,连接CE.

结论:(1)△ABD≌△ECD(SAS).(2)连接BE,四边形ABEC是平行四边形.

拓展:如下图,F是AB边上的一点,D是BC中点.

作辅助线方法:延长FD至点E使DE=FD,连接CE.

结论:(1)△FDB≌△EDC(SAS);(2)连接CF,BE,则四边形BECF是平行四边形.

应用:当遇见中线或者中点的时候,可以尝试倍长中线或类中线,构造全等三角形,目的是对已知条件中的线段进行转移.大多数时候倍长中线和中位线是等效的.

精选例题

例如图,在△ABC中,∠ACB=120°,BC=4,D为AB的中点,DC⊥BC,则△ABC的面积是.

解析

题目中给出的条件不能直接求出三角形的面积,可利用条件中给出的点D是AB的中点,通过倍长中线CD,得到全等三角形,这样就可进行等积转化,再结合30°角的直角三角形求解即可.

解∵DC⊥BC,

∴∠BCD=90°.

∵∠ACB=120°,

∴∠ACD=30°.

如图,延长CD到点H,使得DH=CD.

∵D为AB的中点,

∴AD=BD.

在△ADH与△BCD中,

CD=HD,

∴△ADH≌△BDC(SAS).

∴AH=BC=4,∠H=∠BCD=90°.

∵∠ACH=30°,

∴CH=

∴CD=2

故答案为83.

精选练习

1.如图,在菱形ABCD中,AB=2,∠B是锐角,AE⊥BC于点E,M是AB的中点,连接MD,ME.若∠EMD=90°,则cosB的值为.

2.如图,在平行四边形ABCD中,CD=2AD,BE⊥AD于点E,F为DC的中点,连接EF,BF,下列结论:①∠ABC=2∠ABF;②EF=BF;③S四边形DEBC=2S△EFB;④∠CFE=3∠DEF.其中正确结论的个数共有(

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