2024年中考数学函数图象上因动点产生的图形存在性问题复习讲义.docxVIP

1.必备的应用模型和法则

解答坐标系中的几何问题，尤其函数与几何综合问题时，如果掌握以下相关知识和法则，能助你如

1.中点坐标公式

场景:点P(a,b)是点.Ax

结论：P点的坐标为xA+x

主要应用于求线段的中点，尤其是在平行四边形的存在性问题中应该的十分广泛.见模型“关于点对称(中点的坐标公式)”.

2.两点间距离公式

场景：A、B是平面直角坐标系中的任意两点，A点的坐标为(xAyA,

结论：AB=xA?xB2+yA

用于求两点间距离，即线段的长度，此公式在求等腰三角形、相似三角形、直角三角形存在性问题中应用的较多，见模型“两点间距离公式”.

3.直线平行公式

场景：直线l?:y?=k?x+b?,l?:y?=k?x+b?,若l?∥l?,

结论：k?=k?.

若k?=k?,b?≠b?,则l?∥l?.

应用于两直线平行时求直线的倾斜程度的问题，或者是一次函数图象平移的问题.

4.纵横比

取一条直线上任意两点A、B，A点的坐标为(xAyA,

场景：如图，A、B为直线上两点，过A点作AC∥x轴，过B点作BC‖y轴,交于点C.

结论：纵横比=

纵横比=BC

仔细观察中点坐标公式和两点间距离公式，可以理解为它们都是通过“纵横比”的方式推导出来的结论.

5.直线垂直公式

场景：直线l?:y?=k?x+b?,l?:y?=k?x+b?,若l1⊥l?,则(l?、l?不与坐标轴平行)，则直线l?与l?的“纵横比”互为倒数.

结论：BCAC

或者yB?yAxB?x

应用：如右图，我们可以围绕交点构造一线三等角相似模型，如果DE=BE,则可构造一线三等角全等模型来解决问题.

6.求面积的宽高公式

场景：在.△ABC中，BE是水平宽，也就是B点、C点间的水平距离.作AF⊥BE交BC(或BC的延长线)于点D，AD是铅垂高.

结论：S

即△ABC的面积=12×

结论：此结论用于求三角形的面积，通过“斜化直”求解，方便计算，其实质是由三角形的面积公式和割补法推导而来的.

7.直线对称公式

场景：直线l?:y?=k?x+b?与直线l?:y?=k?x+b?关于x轴或关于y轴对称，或关于平行于坐标轴的直线对称.

结论：:k?=?k?.

应用：此结论主要用于直线的对称、翻折等问题.

2.函数图象上因动点产生的图形存在性问题

本章综述

本章主要以中考代数、几何综合题中的存在性问题为蓝本，针对与二次函数相结似三角形、等腰三角形、直角三角形、平行四边形的存在性问题进行讲解.笔者通过对考数学真题的分析、总结，归纳出通用的模型和方法，针对每个模型和方法，精心筛选并为之提供了详细的互动讲解，力求趣味和效率并重，在短时间内帮助同学们深入理以自由运用这些模型和方法.

2.1等腰三角形存在性问题

解题策略

等腰三角形存在性问题也是常见的分类讨论问题，一般采用顶角讨论法，即确定顶角后，利用两点间距离公式表示出顶角的两边，列出等式进行解答.解题过程中也会用到“三线合一”、勾股定理、三角函数等相关知识.

1.由于圆的半径相等，解答时，可以借助以定点(顶点)为圆心、以已知为腰的线段作为半径画圆来初步确定满足条件的点的位置，当动点(或所求的点)为顶点时，可以借助线段的垂直平分线来初步确定点的位置.

问题

分情况

找点

画图

解法

已知A,B和直线l,在l上求点P,使△PAB为等腰三角形.

以AB为腰

分别以A，B为圆心，以AB长为半径画圆，与已知直线的交点P?,P?,P?,P?即为所求.

分别表示出点A，B，P的坐标，再表示出线段AB,BP,AP的长度,由①AB=AP,②AB=BP,③BP=AP列方程求解即可.

以AB为底

作线段AB的垂直平分线与已知直线的交点P?即为所求.

2.找出点的位置后用两点之间距离公式[若AxΛyA,Bx

3.可以借助其他的几何知识，如相似、全等，进行解答.

模型一两点定型

如图，已知二次函数y=x2?2x?3的图象与x轴交于A，B两点(A在左侧，B在右侧)，与y轴交于点C，P是抛物线对称轴上一动点.若△PAC是等腰三角形，求点P的坐标.

思路分析：由于点A，C两点为定点，为“两点定型”问题，需要讨论A，C，P分别为顶点的情况，结合相似或两点间距离公式求解即可.在找寻点P的过程中常常使用圆规：分别以点A，C为圆心、以AC为半径画弧，与对称轴的交点即为点P.另外，作AC的垂直平分线，垂直平分线与对称轴的交点即为点P.

注意：三点共线时不能构成三角形，要注意排查此种情况.

模型二一点定型

如图，已知：二次函数y=x2?2x?3的图象与x轴交于A，B两点(A在左侧，B在右侧)，与