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看广告调查报告7篇
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看广告调查报告7篇
想让调查的影响力更大，调查报告的写作是不能忽视的，在一场
调查结束后写调查报告能够帮助我们积累更多举办调查的经验，以下
是本店铺精心为您推荐的看广告调查报告7篇，供大家参考。
看广告调查报告篇1
广告语以它的新颖、生动、精炼、好懂常常为很多学生口熟能详。
如何利用广告语的艺术性激发学生对语文学习的探索和体验的乐趣？
如何利用广告语的教学来提高语文课堂教学的效率？笔者认为主要
可以从以下几个方面入手：
一、从精彩纷呈的广告语中，找出精妙无比的修辞格，体味其中
的独运匠心在传统的修辞格教学过程中，有些教师常常靠抽象的定义、
概念、公式、以及课文中的典范例句来引导学生认识各种修辞方法，
教师苦口婆心、引经据典，学生是不知所云、如坠云雾。如果我们将
举例的目光拉近，贴近生活，用很多学生喜闻乐见的广告语做例子，
教学往往会收到事半功倍的效果。如“‘白雪’是公主，用户是上帝”
（“白雪”牌冰箱广告词）巧妙地运用了借代和暗喻的修辞，形象地
表明了产品的地位、品质和厂家对用户服务至上的虔诚之情。“阿里
山瓜子，一嗑就开心。”这里的“开心”巧用双关的修辞，明说瓜子
被嗑开了壳，露出了心，同时也隐喻了嗑瓜子人的喜悦开怀之情，一
箭双雕，妙不可言。再如“今年过节送什么？脑白金，脑白金，脑白
金。”就运用了设问和反复的修辞，既引起了读者或听众的注意力，
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又加深了对该礼品的记忆印象。
二、独具“慧眼”，找出广告语中的“别”字，提高字词教学的
效率
有些广告词中的“别”字是商家为“炒作”产品
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