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统编版高中语文必修上册：课内古诗词阅读与课内外对比阅读练

习题汇编

一、阅读下文，回答下列各题。

西上莲花山，迢迢见明星。

素手把芙蓉，虚步蹑太清。

霓裳曳广带，飘拂升天行。

邀我至云台，高揖卫叔卿。

恍恍与之去，驾鸿凌紫冥。

俯视洛阳川，茫茫走胡兵。

流血涂野草，豺狼①尽冠缨。

（李白《古风•十九》）【注】①豺狼，指安禄山及其部下。

（1）这首诗的前十句描写了怎样的太虚幻境？（不超过10字）

（2）与《梦游天姥吟留别》相比，两首诗的主旨的最大不同是什

么？

（3）在艺术上，这首诗采用了______神奇想象，将仙境与尘世，

出世与入世，飘逸与沉重，一并交织在瑰丽奇幻的艺术境界中。

二、阅读下面这首诗，完成各题

登高

杜甫

风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。

无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。

万里悲秋常作客，百年多病独登台。

艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

1.对这首诗的赏析，不正确的一项是()

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A.首句的“风”“天”“猿啸”分别与下句的“渚”“沙”“鸟

飞”对仗，读来富有节奏。

B.尾联的“繁霜鬓”对“浊酒杯”，能使读者在深沉重浊的韵调之

中，体味出诗人颠沛流离的痛苦心情。

C.全诗情景交融，笔法错综变化却又相互照应。但落笔的角度相同，

都围绕着诗的中心——“悲秋”。

D.本诗对偶工稳，音调铿锵，琅琅上口。尾联两句的对偶给人以一

种神清目爽整饬对称的美感，在抑扬有致的韵调中，表达出诗人需要抒

发的感情。

2.下列对《登高》的赏析，不恰当的一项是()

A.首联精选意象，多角度写景，既写出了深秋时节的典型特征，又

借景抒发了凄凉、孤寂之情。

B.颔联气象雄浑，境界开阔，为颈联、尾联抒发情感创设了宏大的

自然背景，使得个人的痛苦在这个背景下显得分外渺小，倍添悲凉。

C.颈联中“悲”是全诗的诗眼，它集中表达了诗人在全诗中蕴蓄的

复杂情感，诗歌所抒之情缠绵悱恻，动人心弦。

D.诗歌前半部分写景，后半部分抒