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名师精编优秀教案

湘艺版一年级上学期

音

乐

教

案

2014年秋季

名师精编优秀教案

名师精编优秀教案

一年级上册音乐教学工作计划

2014.9

一、教材编排特点与重点训练项目

教材在编写中体现了以下基本理念：

１、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展”；

２、以审美为中心；

３、以文化为主线（单元主题）；

４、加强实践与创造。

新教材的曲目选择，考虑作品的思想性、艺术性、民族性，注重

歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性。降低过难的要求和过高的技能技

巧，一年级采用图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生

的创新精神和实践能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。

二、学生学情

学生的整体情况预计不均衡，情况参差不齐。所以，对不同学生

应用不同教法，要培养学生专长，即“普遍培养，重点发展”。使学

生各方面均有提高。学生年龄小，生性活泼，我会在这一点下功夫。

重点发展舞蹈、律动的学习。增强学生身体的协调能力，让学生可以

渐渐增强身体的协调性、节奏感。

三、教学要求

（一）感受与鉴赏

１、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模仿；

２、听长短音；

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３、体验不同情绪的音乐；

４、聆听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作；

５、聆听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初

步感受风格。

（二）表现

１、歌唱的正确姿势；

２、每学年背唱４－６首歌曲；

３、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏；

４、能作简单的律动、歌表演；

５、认识简单的节奏符号。

（三）创造

１、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音；

２、歌词的创作活动；

３、线条、色块、图形记录声音或音乐。

（四）音乐与相关文化

１、乐于与他人参与活动；

２、用简单的形体动作配合音乐节奏；

３、声音与生活的探索。

四、创新教学设计

1、认真备课，

为能使学生上好课做好充分的准备工作，备课时注意与新课标结

合，并注意备学生。

2、因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能

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够充分发展。

3、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。

4、课堂形式设计多样，充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及

表演性。最大限度的调动学生的积极性。并使他们最大限度地学到知

识，掌握技能。并注意在课堂上采取一定的形式，培养学生的团结协

作能力及创新能力。

5、积极和其他学科沟通，积极研究学科整合。响应新课标要求。

6、多看多听其他学校的课程，在本校多实施，使学生开阔眼界。教

师从中总结经验。

五、教学进程安排

每周二课时

第一课《欢迎你》、《唱呀，跳呀》、《谁的歌儿多》

第二课《其多列》、《小鸟，狮王》、《听听谁在唱》

第三课《声音的长短》、《亮火虫》、《打掌掌》、《夏夜》

第四课《牵牛花当喇叭》、好朋友来啦、《蓝精灵之歌》

第五课《飞呀飞》、音高、唱名、手势、《牧童谣》《牧童》

第六课《买菜》、节奏记号XX、X、X-、《爷爷、爸爸和我》《我

爱我的家》

第七课《月亮》、《太阳》、《太阳起床，我也起床》、《小白船》

第八课《小青蛙找家》、《休止符》

第九课《大眼睛羚羊》、《滑雪》、《龟兔赛跑》

第十课《