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作文押题资料

主题逻辑链1恰逢盛世，家国一体（抱负——苦难——新生——复兴）

【教考结合】

1.必修课程下册第五单元“抱负与使命”：撰写一篇题为《我们的使命》的演讲稿，深入探讨个人或集体的责任与目标。

2.选择性必修上册第一单元“伟大的复兴”：围绕“家乡的英雄”这一主题，协作编纂一本文集，记录和赞颂地方英雄的事迹。

3.选择性必修中册第二单元“苦难与新生”：通过单元选文，反映并分析中国革命经历的艰难历程及其带来的重生和希望。

4.选择性必修下册第二单元“时代的镜像”：深入挖掘和讨论选文中体现的民族心态和反映的时代精神，理解它们对当代社会的影响。

【高考真题】

1.2023年新课标I卷强调讲述中国故事，培养深厚的家国情感。

2.2022年新高考Ⅱ卷以“选择·创造·未来”为主题，激励考生将个人发展与时代进步相结合，积极贡献于国家建设。

3.2022年全国乙卷的“跨越，再跨越”主题旨在启发考生感悟国家的持续发展，并努力成为有为的新时代青年。

4.2021年全国甲卷通过“可为与有为”的议题，鼓励考生顺应时代需求，担负起历史赋予的责任。

5.2021年北京卷的“论生逢其时”主题，旨在引导考生采取积极主动的姿态，与时代发展同步前进。

【入题思路】

“家国”这一主题虽然宽泛且目标明确，容易入手却不易写得出色。在题目设计上，更侧重于考察学生的思辨能力。所给材料通常集中在三个核心方面：外部环境的对比（历史与现实的联系）、内在动力的探索（文化传承与个人角色定位）、实际行动的展开（从国家到集体再到个体的具体实践）。

在写作时，考生需要深入思考以下几个关键点以提升文章质量：

1.如何避免文章内容的单一化，展现出独到的思辨性。

2.明确自身视角，即认清“我”在国家与社会中的角色，融我于文。

3.寻找一个合适的切入点或独特的角度来展开论述，以小见大。

4.深入挖掘材料中的多重维度和层次，以及不同层面间的关系，确保立意的深度和思考的全面性。

【优秀题目】

《开眼界，弯腰杆，览古今，成事业》（三字动宾短语，行动引领，成效彰显，中心论点鲜明，语言精炼有力。）

《初心如磐，使命在肩》《述动人故事，塑家国情怀》

《以小我之劳，铸大国之梦》（大小对比，通过“小我”与“大国”的对照，突出核心主题。）

《浓浓家国情，满满奋斗心》《与时代同向，与祖国同行》

《心系祖国，造福桑梓》（借代手法，以“桑梓”象征故乡，表达方式隐喻而意味深长。）

主题逻辑链2青春飞扬，壮志凌云，奋力攀登高峰。（青春——自勉——成长——成熟）

【教考结合】

1.必修课程上册第一单元“青春飞扬”

2.必修课程下册第八单元“责任与担当”

3.选择性必修课程下册第三单元“真挚情感”——在单元学习任务中，要求学生围绕高中阶段的重要选择

4.（如高考科目选择、未来职业规划等）撰写一封信给朋友。

【高考真题】

1.2024年九省联考（江西、新疆卷）聚焦于专业选择与未来规划。

2.2023年新课标Ⅱ卷关注青少年对“安静空间”的需求，希望得到不被打扰的个人时光。

3.2023年天津卷强调在人际交往和知识学习中自我警醒和自我勉励的重要性。

4.2022年浙江卷以新时代的青年为典范，激励青年放眼未来，志存高远。

5.2021年新高考I卷通过探讨“强弱之变”，鼓舞青年努力奋斗，追求卓越。

6.2021年北京卷以“这，才是成熟的模样”为主题，引导青年深入思考成熟与成长的真谛。

【入题思路】高考作文通常围绕考生的“青少年”身份，探讨以下主题：

1.“青春”的价值与意义，如奉献、奋斗等。

2.面对“青春”的态度，包括如何积极面对困难、如何投身国家建设等。

3.青少年应展现的优秀品质，例如勇于担当、勤奋踏实等。

4.青少年的自我认识和情感问题，如成长过程中的困惑与抉择、对权威的挑战与独立思考等。

在具体写作时，考生需要清晰地定位自己的身份，既要表达个人的感悟，也要展现将个人经历与国家发展相结合的宏观视野。

【优秀题目】

《扬青年之朝气，书时代之华章》

《青春之碑，你我铸就》（代词，表现主体）

《青年恰似火，正逢扬帆时》

《奔涌吧！推动时代的新青年》（呼吁形式，振奋人心）

《无奋斗，不青春》（双重否定，对仗工整）

《以青春之名，为梦想奔跑》

《逐梦青春，破茧成蝶》

主题逻辑链3人生贵于勤：无劳动，焉得收获（劳动——创造——创新——跨越）

【教考结合】

1.必修上册第二单元“劳动光荣”：通过叙述一个熟悉的劳动者故事，培养学生对劳动的正确认识。

2.必修下册第三单元“探索与创新”：强调科学探索与劳动实践的密切联系，相互促进。

3.必修下册第五单元“抱负与使命”：撰写演讲稿《我们的使命》，展现如何通过劳动实现个人和集体的使命。

【高考真题】

1.2023新课标I卷：讲述劳动者故事，理解劳动价值。