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汉语国际教育专业

本科人才培养方案

一、培养目标

本专业培养具备汉语语言、英语语言和中国文化的基础理论和基本知识，掌握汉语国际教育的

专业知识和基本技能，具有较强的中文表达能力和英语综合应用能力，能在国内外各类学校与培训

机构、国家行政机关、外事单位、涉外企业、外贸机构、文化产业、新闻出版、旅游等部门从事与

汉语教学、语言运用、外事服务等相关工作的德、智、体、美全面发展的高素质国际化应用型、创

新型高级专门人才。

二、培养要求

（一）掌握一定的人文社会科学和自然科学知识，具有良好的人文素养、职业道德和心理素

质，社会责任感强。

（二）具有开阔的文化视野，了解本学科专业领域的理论前沿成果及发展动态。

（三）熟悉汉语文化理论、汉语教学方法、中国文化、外国文化，具有较强的汉语教学能力、

写作能力和外事服务能力。

（四）具有较强的汉语口头表达能力，能讲比较标准的普通话，能规范地使用汉字，熟悉国家

有关语言文字的法规和方针政策。

（五）具有较高的英语水平和综合应用能力，特别是听、说能力，在今后工作和社会实践中能

运用英语进行较好的沟通与交流。学生须通过大学英语四级水平考试。

（六）具有较强的计算机和信息技术运用能力。

（七）掌握文献检索、资料查询的基本方法，有较强的自主学习能力和初步的科学研究能力。

（八）具有较强的跨文化交际能力和人际沟通、团结协作、社会活动的能力，实践能力和实际

工作能力，有一定的创新创业精神。

三、学制与修业年限

学制：4年。

修业年限：3～6年。

四、学分与学时

总学分及学分分配表

学分数学分比例

课程类别课程性质

理论教学实践教学合计必修选修

必修课程2112213.9%—

通识教育课程

选修课程1414—8.9%

英语教育课程必修课程2532817.7%—

学科基础课程24832

26.6%—

专业教育课程专业必修课程9110

专业选修课程31334—21.5%

军训与军事理论11

社会实践44

专业实习33

实践教学11.4%—

毕业论文（设计）44

创新能力

专业实践66

合计1243415869.6%30.4%