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保护牙齿小班安全教案

【篇一：幼儿园小班教案保护牙齿教案：保护牙齿、学习刷牙】

幼儿园小班教案保护牙齿教案:保护牙齿,学习刷牙教学目的：

1、使幼儿懂得保护牙齿的重要性。

2、教幼儿学习，把握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。教学重点：

知道保护牙齿的重要性，学习刷牙的方法。教学难点：

把握正确的刷牙方法。教学预备：

1、听过故事《小熊拔牙》；

2、小熊头饰一个，并请一位教师扮演小熊；

3、牙齿模型一副；幼儿人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、录音机，磁带《刷牙歌》。教学过程：

1、开头局部。

教师：小朋友，你们听过小熊拔牙的故事吗？今日，教师就给你们请来了那只得意的小熊。〔小熊出场〕

〔小熊的消灭活泼了课堂气氛，孩子们有了很大兴趣。〕小熊：小朋友，你们好。今日，我要和你们一起做玩耍。2、根本局部。

⑴引导幼儿争论不保护牙齿的害处。

〔加深幼儿对不保护牙齿害处的生疏。幼儿听过故事《小熊拔牙》，

都知道一些不保护牙齿的害处，对幼儿的答复，教师加以概括。〕教师：小熊由于不留意保护牙齿，牙齿被拔掉了。你能告知我不保护牙齿还有哪些害处？①幼儿争论，沟通。

②教师小结：牙齿假设生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想

睡觉，不想吃饭，影响了我

们的身体安康。牙齿拔光后说话不清楚，而且也不好看。

小熊：我现在知道要保护自己的牙齿了。不乱吃零食，每天早上和睡觉前坚持刷牙，牙齿就会很安康。可是，我不会刷牙怎么办呢？

⑵幼儿争论正确的刷牙方法。

①教师：小朋友会刷牙吗？你来教教小熊你是怎么刷牙的？

〔小熊到小朋友中间去〕

②请幼儿依据自己的阅历谈谈，教师与幼儿共同争论正确的刷牙方法。

〔在这个环节中，教师让幼儿各抒已见。让幼儿作为活动的主体，

发表自己的意见。幼儿知道刷牙的方法，但不知如何表达。教师请幼儿用动作示范，教师以语言引导。〕⑶教师示范讲解正确的刷牙方法。

〔确定幼儿的答复，教师加以补充。〕

①刷牙是先要做什么？

〔提示幼儿在刷牙是要做一些预备。〕

教师：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，我们开头刷牙。

②教师利用模型，边示范，边讲解。

〔利用模型讲解更为直观〕

教师：上面的牙齿从上往下刷，下面的牙齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。

③组织幼儿徒手练习。

④幼儿小结刷牙方法。

〔练习的根底上再通过语言小结，加深印象。〕

⑷集体练习刷牙。

①教师强调刷牙方法；

做好刷牙前的预备；

刷牙要按肯定的规律。

②放音乐，集体练习刷牙。

〔音乐活泼气氛，更增加幼儿兴趣。〕

3、完毕局部。

⑴小熊小结刷牙方法。

教师：小朋友的牙齿都刷得很干净。小熊，你有没有学会刷牙的方法呢？

小熊：学会了。

教师：那你给小朋友讲讲吧。

小熊：刷牙是先要在牙刷上挤上牙膏，在杯子里盛满水。然后，用水漱一下口。接着，开头刷牙。上面的牙齿从上往下刷，下面的牙

齿从下往上刷。两边的大牙齿要由里往外来回刷。对了，小朋友一定要坚持早晚刷牙，吃饭以后要用水漱口。

⑵放音乐，轻松一下。

【篇二：幼儿园中班安康教案《保护牙齿》】

幼儿园中班安康教案《保护牙齿》幼儿园中班安康教案《保护牙齿》活动目的

1.明白早晚刷牙的重要性。2．学习刷牙的方法。3．赏识儿歌的韵律。

活动预备

牙刷、牙膏、小镜子。

可以张开口的手偶、假牙和蛀牙图样、纱布。牙齿模型、幼儿自备的牙刷。

活动过程

出示牙刷、牙膏，请幼儿说说它们的用途和在什么时候使用。

请幼儿照镜子观看牙齿的颜色、外形。

教师预先在手偶的嘴巴里贴上假牙，其中一只是蛀牙。在手偶的脸上贴一块纱布，教师假扮手偶，发出呻吟声，请幼儿猜猜手偶不舒适的缘由。

手偶请幼儿找找他的牙齿哪里有一个黑色的大洞，请幼儿争论蛀牙的缘由，例如：吃太多糖果，又没有早晚刷牙。

请幼儿替手偶想想方法怎样治疗蛀牙，例如：定期检查、早晚刷牙、少吃糖果。

教师出示牙齿模型示范刷牙，幼儿利用自己的牙刷仿照刷牙的动作。

总结共享

请幼儿检查自己有没有蛀牙。活动评价

能仿照刷牙的动作，把握刷牙的方法。

能坚持早晚刷牙。延长活动

请幼儿记录一星期里刷牙的次数。活动建议

在活动区投放牙齿模型、张贴刷牙步骤的流程图，进展刷牙练习。

请班中有蛀牙的幼儿说说自己长蛀牙的缘由及牙痛时的感受。

【篇三：幼儿园优秀教案中班安康教案：懂得保护好牙

齿】

活动目标：

1、初步生疏牙齿的构造，知道牙齿不仅可以咬碎食物，帮助消化，还能帮助咬准字音，使我们说话清楚。

2、懂得牙齿的用处很大，要留意保护好牙齿。活动预备：

1、每四个人一个苹果，虾条每人1~2根。

2、牙齿的模型一副。操作卡片《白白的牙齿》六张。活动过程：

1、让幼儿吃苹果，初步生疏牙齿的用处。

今日请小朋友吃点苹果，请你们渐渐地吃，边吃边动脑筋想想