乘法分配律公开课获奖课件.pptx

乘法分派律

数学四年级下册

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三分钟口算

12×20＝40×20＝50×60＝80×50＝12×5＝35×2＝125×8＝45×2＝16×5＝24×5＝25×4＝25×8＝

10×5＝25×2＝103=100+()99＝100-()

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说出下面各式表达意义：

25x4表达：

25x2表达：

125x8表达：

6个50和是多少？列式——，15个8和是多少？列式是——，20个7加上5个7，和是多少？列式是——

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45

14

9

6

5

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激趣引入

比一比，谁算得快。

37×27+63×27(25+23)×4

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乘法分派律

学习目旳

1、理解乘法分派律意义，掌握字母表达式。

2、能运用所学知识处理实际问题。

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一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。

一共有多少名同学参与了这次植树活动？

先计算每组一共有多少人。

(4+2)×25

=6×25

=150(人)

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先分别计算挖坑、种树人数和抬水、浇树人数。

25×4+25×2

=100+50

=150(人)

一共有25个小组，每组里4人负责挖坑、种树，有2人负责抬水、浇树。

一共有多少名同学参与了这次植树活动？

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（4+2）×25=4×25+2×25

两个数和同一种数相乘，可以把两个加数分别同这个数相

乘，再把两个积相加，成果不变。

这叫做乘法分配律。

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a×c

+

b×c

用字母表达是：

讨论归纳：

a×(b—c)=a×b—a×c

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知识突破

两个数和（差）与一种数相乘，可以先把两个数分别与这个数相乘，再将两个积相加（减），成果不变。这个规律就是乘法分派律。

假如用字母a、b、c来表达三个数，乘法分派律可以表达为：(a+b)×c=a×c+b×c

(a-b)×c=a×c-b×c

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新知探究

一共需要多少元？

成人票40元/人

小朋友票半价

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知识突破

(40+20)×14=40×14+20×14

发现它们两个算式运算次序不一样样，但计算成果相似。

(8-7)×5=8×5-7×5

(30+50)×6=30×6＋50×6

……

(○+△)×□=○×□+△×□

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自我检测

1

2×(6+5)=2×6+5〖〗

×

(25+7)×4=25×4×7×4〖〗

×

判断正误

2

3

35×9+35×1=35×(9+1)

=350---〖〗

√

4

35×9+35=35×(9+1)=350

----〖〗

√

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填一填：

1

2

3

4

12

40

40

66

22

78

8

28

32

40

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辨一辨:下面哪些算式运用了乘法分派律

1、117×3＋117×7＝117×（3＋7）

2、24×（5＋12）＝24×17

3、4×a＋a×5＝（4＋5）×a

4、35×（4×6）＝35×6×4

是

不是

是

不是

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网

1、9×72+9×282、（20－4）×25

=9×（72+28）

=9×100

=900

=20×25－4×25

=500－100

=400

运用乘法分派律计算下面各题。

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练习巩固

2.这块花圃面积是多少？郁金香占地面积

比兰花多多少？

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练习巩固

14×8-6×8(14-8)×6

2.这块花圃面积是多少？郁金香占地面积

比兰花多多少？

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练习巩固

购置40套桌椅要多少元？

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练习巩固

购置40套桌椅要多少元？

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练习巩固

还能提出并处理哪些数学问题？

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练习巩固

2.这块花圃面积是多少？郁金香占地面积

比兰花多多少？

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本节课您有什么收获？

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