六年级上册英语教案-Unit 8 Chinese New Year 第3课时- 译林版三起.docx

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教案：六年级上册英语教案Unit8ChineseNewYear第3课时

教学目标：

1.能听懂、会说、会读本课时出现的单词和句型。

2.能用英语简单描述中国传统节日春节的习俗。

3.培养学生的语言运用能力和团队协作能力。

教学内容：

1.单词：dragonboat,lantern,flower,ChineseNewYear,festival,celebrate,family,yearofthedog

2.句型：WhatistheChineseNewYear?ItsatraditionalChinesefestival.Howdopeoplecelebrateit?Theycelebrateitwiththeirfamily.WhatdopeopledoduringtheChineseNewYear?Theyeatfood,watchdragonboatraces,andmakelanterns.

教学重点与难点：

1.重点：单词和句型的学习与应用。

2.难点：对春节习俗的描述和运用。

教具与学具准备：

1.教具：PPT、图片、卡片、录音机。

2.学具：笔记本、彩色笔。

教学过程：

Step1:Review(5分钟)

1.老师通过PPT复习上节课学过的内容，包括单词和句型。

2.学生跟读并巩固记忆。

Step2:Introduction(10分钟)

1.老师通过PPT介绍本节课的主题：春节。

2.学生听老师讲解并观察图片，对春节有初步了解。

Step3:NewWordsandSentences(15分钟)

1.老师通过PPT展示新单词和句型，并用卡片游戏让学生跟读和记忆。

2.学生通过小组活动，用新学的单词和句型进行对话。

Step4:GroupWork(15分钟)

1.老师将学生分成小组，每组分配一张关于春节习俗的图片。

2.学生小组内讨论，用英语描述图片中的习俗。

3.各小组派代表进行汇报，其他小组进行评价。

Step5:Consolidation(10分钟)

1.老师通过PPT展示一个关于春节的小故事。

2.学生听故事，并回答老师提出的问题。

Step6:Summary(5分钟)

2.学生复述本节课学到的知识。

板书设计：

1.春节

2.Dragonboat

3.Lantern

4.Flower

5.ChineseNewYear

6.Festival

7.Celebrate

8.Family

9.Yearofthedog

作业设计：

1.抄写本节课的单词和句型。

2.用英语写一篇关于春节的小作文。

课后反思：

本节课通过图片、卡片和小组活动等多种教学手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习单词和句型，提高了学生的学习兴趣和积极性。同时，通过小组讨论和汇报，培养了学生的团队协作能力和语言运用能力。但在教学过程中，要注意对春节习俗的讲解和运用，确保学生能够准确理解和描述。

重点关注的细节：教具与学具准备

补充和说明：

1.图片的选取与展示：图片是直观教学的重要手段，能够帮助学生形象地理解春节的相关习俗。在选择图片时，老师应该尽量挑选具有代表性的图片，如舞龙、放鞭炮、吃团圆饭等。在展示图片时，老师可以采用PPT的形式，将图片与单词或句型相结合，让学生在直观的视觉冲击下学习和记忆。

2.卡片的制作与使用：卡片是帮助学生记忆单词和句型的有效工具。在制作卡片时，老师可以采用彩色纸张，将单词和句型写在卡片上，并配以相关的图案或图片。在课堂上，老师可以组织学生进行卡片游戏，如“找出对应的单词卡片”、“用句子卡片进行接龙”等，让学生在游戏中轻松记忆单词和句型。

3.录音机的准备与使用：录音机是帮助学生听力训练的重要工具。在本节课的教学中，老师可以准备一些与春节相关的英语听力材料，如英文歌曲、对话或故事。通过播放这些材料，让学生进行听力训练，提高他们的英语听力水平。

4.小组活动的组织与实施：小组活动是培养学生的团队协作能力和语言运用能力的重要环节。在组织小组活动时，老师应该明确活动的目的和要求，并将学生合理地分组。同时，老师还要注意观察学生的活动情况，及时给予指导和帮助，确保活动的顺利进行。

5.作业的设计与布置：作业是巩固课堂所学知识的重要途径。在本节课的作业设计中，老师可以布置一些既具有实践性又有趣味的作业，如让学生用英语采访家人或朋友，了解他们过春节的习俗，并将其记录下来。这样既能让学生在实践中运用所学知识，又能让他们感受到英语学习的乐趣。

在教具与学具的准备过程