三年级导学案3.docx

本周课堂规范：

本周课堂规范：

五河县小学“三为主”高效课堂导学案

年级 学科 英语 课题 Let’sreadThinkandwriteLet’ssing

教学思路（纠错栏）一、学习目标：

教学思路

（纠错栏）

一、学习目标：

1、能读懂Let’sread中John一天的活动安排，并能独立完

成Tickorcross.

2、能通过看图读单词完成Thinkandwrite填充短文的练习，并能讲述故事的大致内容。

3、会演唱歌曲“Whattimeisit?”

二、学习重难点：

1、重点：听、说、读、写前三单元的四会单词。

2、难点：灵活运用前三单元的四会句型。

三、预习指导：

1、预习任务：

A．试读Let’sread,理解句意，完成Tickorcross.

B．预习Thinkandwrite,完成填空。

2、预习检测：

我会翻译：

Gotoschool.

Readbooksinthelibrary.

Eatlunchinthecanteen.

TakewhiteshoestoP.E.class.

教学反思 四、课内探究

1、Warm-up/Review

听录音，跟唱歌曲“Whattimeisit?”（齐唱—小组唱）

师出示前三单元中四会词卡片，学生快速拼读。（小组竞赛）

2、自主、合作、交流

Let’sreadA．小组交流句意，理解全文。B．对子核对Tickorcross

小组展示TickorcrossThinkandwrite

对子交流Where’sZoom’s??Zoom’s?is/are/in/onthe?.

小组交流Choose,writeandsay.

小组展示。五、当堂检测：

这节课我的学习收获：自我评价

同伴评价老师评价