篮球：传切配合及体能练习 教学设计 高一上学期体育与健康人教版必修第一册 .pdf

水平五篮球模块教学计划表

1、运动能力：通过篮球大单元模块的学习，学生可以了解篮球运动的发展趋势、基

本原理及健康效益；提高篮球基本动作技术和组合动作技术的运用能力，能参加篮

球的对抗和比赛活动；一般体能和专项体能水平显著提高；了解并能运用篮球比赛

规则；学会欣赏高水平的篮球比赛等。

学

2、健康行为：通过篮球大单元模块的学习，学生能经常用篮球进行体育炼，养成

习

良好的体育炼习惯；学会控制自己的情绪，培养克服困难、坚韧不拔、勇敢顽强的

目

意志品质；具有良好的交往和合作能力，社会适应能力不断增强。

标

3、体育品德：通过篮球模块的学习，学生能够培养尊重自己、尊重队友和对手、文

明礼貌、遵守规则、尊重裁判、公平竞争、正确的篮球比赛胜负观以及勇于进取、超

越自我、顽强拼搏、团结奋进的体育品格和体育精神。

本大单元所授班级为高一的学生，可供高中学段（水平五）学生学练的篮球内容很多，

但根据《课程标准》、学生的学情和教学的可能性，本教学模块中有层次地选编了运、

传、投的组合动作、各种行进间的基本动作和组合动作，以及一定量的攻防基础配合

主等学习内容。考虑到高中学生身心特点和年龄特征，其内容与初中相比，表现在基本

要动作结构、基础配合形式等方面的难度有了提高，竞技运动的竞赛性、对抗性等特征

教也逐步显现，学练中的运动负荷也会有一定的增加。技能教学部分由运、传、投等基

学本动作、组合动作、基础配合与攻防战术、以及教学比赛等几部分内容构成。基本动

内作主要以行进间动作、串联练习为主；组合动作和基础配合主要以动作串联练习和简

容单攻防对练为主；战术部分介绍了一些简单的攻防配合形式。侧重于提高学生组合动

作、基础配合学练水平，提高综合运用基本动作的能力；加强弱化规则的比赛实战训

练，增强学生配合意识的形成。同时，根据高中学生的实际，安排了一些有一定负荷

量和强度的对抗性和竞赛性体能练习。

1.技能掌握：篮球技能是篮球教学的基础，包括运球、投篮、传球、防守等。在大

教

单元教学中，应该注重学生各项技能的全面掌握，通过系统的教学计划和训练，使学

学

生能够熟练运用各项技能。

重2.身体素质：篮球是一项对身体素质要求较高的运动，包括耐力、爆发力、协调性、

难灵敏性等。在大单元教学中，我们应该注重学生的身体素质训练，通过有针对性的训

点

练，提高学生的各项身体素质。

3.战术理解：篮球是一项团队运动，团队之间的配合和战术执行至关重要。在大单

元教学中，应该注重学生对战术的理解和应用，通过理论学习和实战演练，提高学生

的战术素养。

4.学生差异：学生在身体素质、技能基础和兴趣爱好等方面存在差异，给教学带来了

一定的难度。在大单元教学中，应该注重差异化教学，根据学生的不同情况制定个性

化的教学方案。

5.兴趣培养：部分学生对篮球的热情不高，对学习篮球产生抵触情绪。在大单元教学

中，应该注重学生的兴趣培养，通过有趣的教学手段和活动，激发学生对篮球的兴趣。

6.实战应用：学生在比赛中往往无法将所学技能应用到实战中，或者在比赛中出现紧

张、失误等情况。在大单元教学中，应该注重实战训练和心理辅导，帮助学生将所学

应用到实际比赛中。

课

时学习目标主要教学内容教学组织和方法

1、世界及我国篮球的发展

趋势

1、多媒体视频演示

1、了解世界及我国篮球的发展；2、简介NBA、CBA的发展

2、分析与讲解

2、了解基本规则和裁判